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          在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．根據(jù)以上信息可知：反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分別是________（CS2中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				-2價(jià)、+4價(jià)
          分析：根據(jù)題中信息結(jié)合化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可以求元素的化合價(jià)．
          解答：根據(jù)題中信息可知，反應(yīng)物是二硫化碳和氧氣，生成物是二氧化硫和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CS2+3O2CO2+2SO2，碳顯+4價(jià)，氧顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，二硫化碳中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)，二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)．
          故填：-2價(jià)、+4價(jià)．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化合價(jià)的計(jì)算方面的內(nèi)容，難度不大．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          仔細(xì)觀察圖，完成整個(gè)探究活動(dòng)！

          研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究“氣體的制取及性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)．
          硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它．
          （1）實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是
          形成液封
          形成液封
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是
          乙
          乙
          （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)．
          （3）欲收集H2S，應(yīng)選擇收集裝置
          丙
          丙
          （填“丙”或“丁”），氣體從
          a
          a
          端導(dǎo)入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
          （4）戊裝置可用來(lái)測(cè)量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止硫化氫氣體溶于水中
          防止硫化氫氣體溶于水中
          ．
          （5）小歡利用“過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳”來(lái)制氧氣．我和小歡討論后，對(duì)乙裝置做了
          去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺(tái)上
          去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺(tái)上
          的改動(dòng)后，就順利完成了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
          （6）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用改動(dòng)后的裝置，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問(wèn)題]為什么膠塞會(huì)突然彈飛？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
          [猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
          乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的．
          丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即：濃度）過(guò)大造成的．
          [分析驗(yàn)證]通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了兩名同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          

          

          取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液
          取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液
          		

          過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，因此過(guò)氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
          過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，因此過(guò)氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
          [交流反思]老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認(rèn)為如何改進(jìn)？
          換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
          換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?農(nóng)安縣模擬）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

          （1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ；
          （2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          收集裝置是
          E
          E
          ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （4）若要檢驗(yàn)氣體是否為CO2應(yīng)選用
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          試劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （5）若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)選擇的試劑是
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          ．
          （6）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，有臭雞蛋氣味的氣體，有毒．能溶于水，比空氣的密度大．實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸（H2SO4）（液體）常溫反應(yīng)來(lái)制取H2S氣體，同時(shí)又生成硫酸亞鐵（FeSO4），根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
          ①實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          收集裝置是
          E
          E

          ②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式為
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
          （1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______；
          （2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______收集裝置是______．反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
          （4）若要檢驗(yàn)氣體是否為CO2應(yīng)選用______試劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______．
          （5）若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)選擇的試劑是______，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______．
          （6）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，有臭雞蛋氣味的氣體，有毒．能溶于水，比空氣的密度大．實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸（H2SO4）（液體）常溫反應(yīng)來(lái)制取H2S氣體，同時(shí)又生成硫酸亞鐵（FeSO4），根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
          ①實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______收集裝置是______
          ②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的化學(xué)方程式為______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          仔細(xì)觀察圖，完成整個(gè)探究活動(dòng)！

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          研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究“氣體的制取及性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)．
          硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它．
          （1）實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是______．
          （2）實(shí)驗(yàn)室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)．
          （3）欲收集H2S，應(yīng)選擇收集裝置______（填“丙”或“丁”），氣體從______端導(dǎo)入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
          （4）戊裝置可用來(lái)測(cè)量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．
          （5）小歡利用“過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳”來(lái)制氧氣．我和小歡討論后，對(duì)乙裝置做了______的改動(dòng)后，就順利完成了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
          （6）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用改動(dòng)后的裝置，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異常現(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問(wèn)題]為什么膠塞會(huì)突然彈飛？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
          [猜想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
          乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的．
          丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即：濃度）過(guò)大造成的．
          [分析驗(yàn)證]通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了兩名同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          

          
______
______
          [交流反思]老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認(rèn)為如何改進(jìn)？______．
          

			
          

			
          
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