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        1. 在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式.已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,1l,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱(chēng).
          (1)質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子粒子的化學(xué)符號(hào)
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子粒子的化學(xué)符號(hào)
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

          解:(1)由于決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù),所以質(zhì)子數(shù)為ll的元素是鈉元素,因?yàn)殁c原子由兩個(gè)字母組成,要遵循一大二小的原則所以鈉原子為:Na;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,所以鈉離子為:Na+;
          (2)由于水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,對(duì)于原子來(lái)說(shuō)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),一個(gè)氫原子質(zhì)子數(shù)為1,兩個(gè)氫原子的質(zhì)子數(shù)就是2;一個(gè)氧原子質(zhì)子數(shù)為8,所以一個(gè)水分子中質(zhì)子數(shù)為2+8=10;甲烷分子是由一個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成,由于碳的質(zhì)子數(shù)是6,一個(gè)氫原子質(zhì)子數(shù)為1,,4個(gè)氫原子的質(zhì)子數(shù)就是4,所以甲烷分子的質(zhì)子數(shù)為:6+4=10.
          故答案為:
          (1) Na Na+
          金屬鈉 氯化鈉
          (2) H2O CH4
          甲烷
          注:(2)中,NH3、HF、Ne等均可.
          分析:根據(jù)原子和離子的書(shū)寫(xiě)方法再結(jié)合質(zhì)子數(shù)的計(jì)算方法考慮本題.
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道原子、離子的寫(xiě)法,分子中質(zhì)子數(shù)的計(jì)算方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          15、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其它學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的荷電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求完成以下表格.
          質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 化學(xué)符號(hào)
          Na
          Na+
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
          金屬鈉
          氯化鈉
          質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 化學(xué)符號(hào)
          H2O
          CH4
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
          甲烷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          27、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式,下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程從圖中你能得到哪些信息?(至少寫(xiě)出三條)

          第一條
          水是由氫元素和氧元素組成的

          第二條
          一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的
          ;
          第三條
          在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?山東)在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式.已知H、C、0、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1,6,8,1l,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱(chēng).
          (1)質(zhì)子數(shù)為ll的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)    
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)    
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科特有的思維方式.已知H、C、N、O、F、Na六種元素的核電荷數(shù)分別為l,6,7,8,9,11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號(hào)(如元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等),按要求寫(xiě)出(1),(2)題中兩種不同粒子的化學(xué)符號(hào),以及由這種粒子構(gòu)成的(或含有這種粒子的)一種物質(zhì)的名稱(chēng).
          (1)質(zhì)子數(shù)為11的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
          Na
          Na
          NH4+
          NH4+
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
          金屬鈉
          金屬鈉
          氯化銨
          氯化銨
          (2)質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子 粒子的化學(xué)符號(hào)
          H2O
          H2O
          NH3
          NH3
          對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
          氨氣
          氨氣

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