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        1. (2011?營口)你只要觀察一下周圍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下面的問題:
          (1)常見的鐵合金包括
          生鐵
          生鐵
          ,它們性能不同的原因是
          含碳量不同
          含碳量不同
          ;
          (2)鉻是重要的金屬材料,將一片用砂紙打磨過的鉻片放入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)其表面緩慢產(chǎn)生氣泡,由此可以推斷金屬鉻與硫酸銅溶液
          (填“能”或“不能”)反應(yīng);
          (3)與金屬的活動(dòng)性順序類似,有些非金屬單質(zhì)與鹽反應(yīng)也有相應(yīng)的規(guī)律.根據(jù)以下兩個(gè)反應(yīng):Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、Br2+2NaI═2NaBr+I2判斷Cl2、Br2、I2的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是
          I2<Br2<Cl2
          I2<Br2<Cl2
          分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,生鐵和鋼的區(qū)別是含碳量不同,含碳量不同導(dǎo)致機(jī)械性能不同,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
          解答:解:(1)鐵的合金為生鐵和鋼,含碳量不同而導(dǎo)致機(jī)械性能不同,所以本題答案為:生鐵,鋼,含碳量不同;
          (2)鉻能與硫酸反應(yīng)生成氫氣,說明鉻在氫前,而銅在氫后,故鉻能與硫酸銅溶液反應(yīng),所以本題答案為:能;
          (3)氯氣能與溴化鈉反應(yīng)生成溴單質(zhì),說明Cl2>Br2,溴單質(zhì)能與碘化鈉反應(yīng)生成碘單質(zhì),說明Br2>I2,所以Cl2、Br2、I2的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是I2<Br2<Cl2,所以本題答案為:I2<Br2<Cl2
          點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?營口)今年春季我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱,為緩解旱情,政府組織實(shí)施了多次人工降雨,全國人民團(tuán)結(jié)一致共同抗旱.
          (1)請(qǐng)寫出一種你知道的可用于人工降雨的物質(zhì)名稱
          干冰
          干冰
          ;
          (2)有些村莊打深井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
          肥皂水
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          ;
          (3)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
          吸附水中的色素和異味
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          (4)如果地下水硬度大或者水中病原微生物過多,都可以采用
          加熱煮沸
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          的方法,來降低地下水的硬度和殺滅病原微生物.

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