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          以下反應(yīng)中．有一種元素從+2價變?yōu)?價的是（　�。�
          A．S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2          		B．2Mg+O2
           點燃 
          .
           
          2MgO
          C．CuO+H2
            △  
          .
           
          Cu+H2O          		D．2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          在一般化合物中，氧元素為-2價，氫元素為+1價．同時根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為零進行計算各元素的化合價．
          A、硫元素從0價變成+4價，氧元素從0價變成-2價，故A錯誤；
          B、鎂元素從0價變成+2價，氧元素從0價變成-2價，故B錯誤；
          C、銅元素從+2價變成0價，氫元素從0價變成+1價，氧元素化合價不變，故C正確；
          D、氫元素從+1價變成0價，氧元素從-2價變成0價，故D錯誤．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
          （1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
          a．不得呈現(xiàn)異色     b．不得有異嗅異味     c．水應(yīng)澄清透明     d．不得含有細菌和病毒
          ①前兩個指標可以利用
           
          的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達到；
          ②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：
          精英家教網(wǎng)
          由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
           
          過程而達到．
          ③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
           
          ．
          （2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
          根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問題：
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          ①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
           
          、D
           
          、E
           
          ．
          ②寫出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達式
           
          ． 

          


          
河段編號
水質(zhì)類別
主要污染指標
質(zhì)量狀況
          

          
甲
Ⅱ
 
良好
          

          
乙
Ⅳ
汞
一般
          

          
丙
劣Ⅴ
總磷、氨（NH3 ）氮等
較差
          （3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
          ①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、
           
          、
           
          等 （寫出兩種元素符號即可）．
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          ②請你舉出一種防止水體污染的措施：
           
          ．
          ③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
          根據(jù)相關(guān)信息計算：
          Ⅰ．小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是
           
          ．
          Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
           
          ．
          Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、據(jù)公安部消防局統(tǒng)計：去年1至10月份，全國共發(fā)生火災(zāi)11萬起，死亡1123人，直接財產(chǎn)損失12.5億元．可見每個人都應(yīng)該了解消防知識，增強消防安全意識．
          （1）下列標志與消防安全有關(guān)的是
          ①③④
          ．（填序號）

          （2）在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝位置正確的是圖
          A
           （填A(yù)或B）．如果報警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有
          ①②
           （填序號）． ①關(guān)閉氣源閥門�、诖蜷_門窗�、哿⒓创蜷_抽油煙機
          （3）了解滅火劑，才能正確選擇和使用滅火器．1211滅火劑主要成分的化學(xué)式為CF2ClBr，這類滅火劑的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四種元素的原子個數(shù)排列的（0表示該滅火劑的組成中不含此元素），如CF3Br命名為1301，推測1202滅火劑的化學(xué)式為
          CF2Br2
          ．泡沫滅火器中的發(fā)泡劑通常用硫酸鋁和碳酸氫鈉作為發(fā)泡劑，兩者的水溶液接觸生成氫氧化鋁沉淀、硫酸鈉和大量二氧化碳氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑
          ．
          請寫出一種滅火的原理或方法
          降低溫度到可燃物的著火點以下，隔絕空氣（氧氣）等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          24、CaCO3廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物．小茜和小明同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，分別開展以下探究，請你參與探究并回答相關(guān)問題．
          【查閱資料】
          資料一：已知復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCI=CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況：

          表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即較強酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是
          D
          （填字母）．
          A、H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑    B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
          C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO     D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
          資料二：常見干燥劑有①濃硫酸②元水氯化鈣③堿石灰④生石灰⑤五氧化二磷
          【實驗探究】
          小茜同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計了如下裝置，請你分析：

          （1）制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是
          HCl、H2S、和水蒸氣
          ；
          （2）上述裝置中，A是
          硫酸銅
          溶液，NaHCO3溶液可以吸收
          HCl、H2S等酸性氣體
          ；
          （3）上述裝置中，B物質(zhì)的名稱可能是
          無水氯化鈣
          ；
          （4）用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測定結(jié)果
          偏低
           （填“偏高“、“偏低“或“不受影響“）；
          （5）小明同學(xué)為了計算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)，進行了如下定量實驗：

          小明同學(xué)通過分析計算，得出結(jié)論：該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．大理石樣品純度為83.3%．請你評價他的結(jié)論是否正確
          錯誤
          （填“正確“或“錯誤“），并簡述理由
          大理石中含有硫化物，硫化物與鹽酸反應(yīng)會生成硫化氫氣體逸出，把生成的氣體全部作為二氧化碳，使碳酸鈣質(zhì)量偏大，造成質(zhì)量分數(shù)偏大．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）做化學(xué)實驗需要加熱時，我們經(jīng)常用火柴去點燃酒精燈，你可能注意到了以下有趣的現(xiàn)象：燃著的火柴，當火柴頭向下時，火柴能較好地燃燒，而當火柴頭向上時，過一會兒，火柴就會熄滅．請解釋其原因．
          當火柴頭向下時，
          火柴燃燒放出的熱量，能給火柴梗加熱使其達到著火點，所以火柴能較好地燃燒；
          火柴燃燒放出的熱量，能給火柴梗加熱使其達到著火點，所以火柴能較好地燃燒；
          ．
          當火柴頭向上時，
          火柴燃燒放出的熱量，不能給火柴梗加熱，達不到著火點，火柴就會熄滅
          火柴燃燒放出的熱量，不能給火柴梗加熱，達不到著火點，火柴就會熄滅
          ．
          （2）如發(fā)生氯氣泄漏會污染空氣，為了測定被污染的空氣中氯氣的含量，某�；瘜W(xué)課外活動小組設(shè)計了如圖1的實驗裝置：檢查裝置的氣密性時，在試管中裝入適量水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中），然后
          向外輕輕拉動注射器的活塞
          向外輕輕拉動注射器的活塞
          （填寫操作方法），若看到
          浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
          浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
          （填寫實驗現(xiàn)象），則證明該裝置的氣密性良好．

          （3）A物質(zhì)是從某地剛出土文物上刮下來的固體物質(zhì)，實驗證明它有圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，F(xiàn)是一種用途十分廣泛的銀白色金屬，G是一種黑色的化合物，D、E、F、H均為單質(zhì)，據(jù)研究I氣體是造成溫室效應(yīng)的“元兇”之一．
          ①組成A的元素有
          Fe、H、O
          Fe、H、O
          ．
          ②寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          Fe3O4+2C
           高溫 
          .
           
          3Fe+2CO2 ↑
          Fe3O4+2C
           高溫 
          .
           
          3Fe+2CO2 ↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學(xué)實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學(xué)們?yōu)橹归_了探究．
          I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液．
          [配制溶液]
          現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
          （1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克？
          （2）另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水，經(jīng)檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況．
          [實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況（室溫22℃）
          

          


          
催化劑及用量
O2 平均產(chǎn)量
制氧所需時間
成本
反應(yīng)情況
          

          
MnO21.0g
919mL
10′03″
0.11元
分解先快后慢
          

          
10%FeCl3溶液5滴
985mL
4′50″
0.02元
均勻產(chǎn)生O2
          

          
15%CuSO4溶液5滴
955mL
4′57″
0.03元
均勻產(chǎn)生O2
          [實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出，MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足，①開始反應(yīng)速率過快，氧氣產(chǎn)生后，發(fā)生裝置內(nèi)壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O2 逸失，到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢，耗時太長．②
          MnO2用量多，成本高
          MnO2用量多，成本高
          ．
          [提出問題]同學(xué)們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
          [實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-，同學(xué)們提出以下猜想：
          甲同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
          乙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
          丙同學(xué)的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
          你認為最不可能的是
          甲
          甲
           同學(xué)的猜想，理由是
          過氧化氫溶液中有水
          過氧化氫溶液中有水
          ．
          同學(xué)們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
          [實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
          [實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對應(yīng)結(jié)論：
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          ．
          [實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          Fe（NO3）3溶液
          Fe（NO3）3溶液
          ，并再次把帶火星的木條伸入試管．
          [實驗現(xiàn)象2]
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
          ．
          對應(yīng)結(jié)論：
          起催化作用的是Fe3+
          起催化作用的是Fe3+
          ．
          [拓展研究]
          同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設(shè)計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

          （1）指出儀器名稱：A
          分液漏斗
          分液漏斗
             B
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）圖一可通過觀察
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
          來定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是
          使酸根相同，排除酸根的影響因素
          使酸根相同，排除酸根的影響因素
          ，你認為藥品還可以作何改進？
          將FeCl3改為Fe2（SO4）3
          將FeCl3改為Fe2（SO4）3
          ．
          （4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：
          關(guān)閉
          關(guān)閉
          （填“打開”或“關(guān)閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性
          良好
          良好
          （填“良好”或“不好”）．該組同學(xué)利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是
          A
          A
          （填序號：A．一定時間內(nèi)收集到的氣體體積    B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量）．
          研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          

          


          
濃度
          時間（min）
          條件          		
30% H2O2
15% H2O2
5% H2O2
          

          
加入a g MnO2
0.2
0.8
2.0
          [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是：
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          ．
          

			
          

			
          
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