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        1. 【題目】1)用化學(xué)用語表示

          2個(gè)氫原子 ____________。

          ②地殼中含量最多的元素_____________。

          ③水中氧元素的化合價(jià) ____________

          2個(gè)五氧化二磷分子 ____________。

          2)如圖中A、BC、DE是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          請(qǐng)回答下列問題:

          ①圖中A、B、C、D、E共有 _______種元素;屬于陰離子的是_________(填序號(hào));

          AB、C、D、E五種粒子中,與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 __________(填序號(hào));

          E粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷,該元素位于元素周期表的第____________周期。

          【答案】2H O 2P2O5 C D

          【解析】

          1)①元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),因此2個(gè)氫原子為:2H 。

          ②地殼中含量居前五位的元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣,因此含量最多的元素為:O。

          ③要表示物質(zhì)中某元素的化合價(jià),就在該物質(zhì)化學(xué)式對(duì)應(yīng)元素符號(hào)的正上方標(biāo)上化合價(jià),水中氧元素的化合價(jià)為:。

          ④化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2個(gè)五氧化二磷分子為:2P2O5。

          2)①元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,因?yàn)榱W咏Y(jié)構(gòu)示意圖中圓圈中的數(shù)字表示該原子或離子原子核中的質(zhì)子數(shù),所以圖中A、BC、DE五種粒子中,C、E兩種粒子屬于同種元素,因此共有四種元素;原子得電子帶負(fù)電,帶負(fù)電的原子是陰離子,因此屬于陰離子的是:C

          ②原子的最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)就相似(特殊的除外),B原子的最外層是8個(gè)電子的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),而D 表示的氦原子最外層雖然是兩個(gè)電子,但第一層是最外層時(shí)2個(gè)電子的電子層結(jié)構(gòu)也是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。因此A、B、CD、E五種粒子中,與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是:D;

          原子中電子層數(shù)=周期數(shù),從E原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,E原子核外有三個(gè)電子層,因此該元素位于元素周期表的第三周期。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硫酸鈉與硫酸銅的混合物24g,加入到一定質(zhì)量的水中,完全溶解,得到溶液149.8g,向其中加入160g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:

          1)生成沉淀的質(zhì)量__________________

          2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量__________________

          3)反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的兩套裝置(裝置氣密性很好),對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( )

          A.實(shí)驗(yàn)時(shí)銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即讀數(shù)

          C.裝置二的設(shè)計(jì)比裝置更科學(xué),它能讓空氣更易流通且全部通過銅粉,更易消耗完氧氣

          D.該實(shí)驗(yàn)的原理是通過采用物理方法分離出氧氣,從而測(cè)定出空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

          (小組討論)

          1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是_____(填序號(hào))。

          A 蠟燭 B 紅磷 C D 木炭

          為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_____,該藥品在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為_____

          2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是_____(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

          3)(2)中集氣瓶與燒杯中均有水,集氣瓶中的水的作用是_____;燒杯中的水的作用是_____。

          (小組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

          (數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)東后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL

          4)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____(答一點(diǎn)即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】教材分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          [提出問題]

          (1)氧化鐵(化學(xué)式Fe2O3)能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?

          [提出驗(yàn)證]

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          ①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管加入a克氧化鐵粉末,并分別在AB兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中________,帶火星木條復(fù)燃。

          B試管中無明顯現(xiàn)象。

          ②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡。帶火星木條均復(fù)燃

          ③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、_______。

          所得固體質(zhì)量仍為a

          ④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中放入a克氧化鐵粉末,向D試管中加入a克二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          現(xiàn)象略

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

          2)實(shí)驗(yàn)②、③證明:氧化鐵的_______________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

          3)請(qǐng)用化學(xué)式表示氧化鐵催化過氧化氫的反應(yīng)_________。

          [實(shí)驗(yàn)評(píng)論]

          4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是__________。

          [知識(shí)拓展]

          5)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是______(填字母序號(hào))

          A同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          B MnO2 只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

          C催化劑只加快反應(yīng)速率

          D作催化劑的物質(zhì)不能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

          氖氣____;構(gòu)成硫酸銅的陰離子_____; 地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素組成的化合物______;二氧化氯中氯顯+4價(jià)_____;若表示一個(gè)氟原子,則表示______

          2)在下面的橫線上,選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào):

          A分子很小 B分子之間有間隔 C分子在不停運(yùn)動(dòng) D同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

          ①一滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子:_____

          ②濕衣服晾曬一段時(shí)間后變干:_____;

          ③液氧和氧氣都能助燃,支持燃燒:_____;

          ④氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中:______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。

          (問題一)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3H2O、H2O2、KCl這些物質(zhì)中尋找通過分解制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質(zhì)是____________,依據(jù)是_____________。

          (問題二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置:

          1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①_______________;②______________。

          2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的裝置組合為_______(填字母)。

          3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇__________(填字母)組合成發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式為_______________;該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。

          4)某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣,導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_____________(寫出一種即可)。

          5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________

          甲熄滅酒精燈 乙導(dǎo)氣管從水槽中取出 丙松開鐵夾,移走試管

          (問題三)驗(yàn)滿的方法若采用D裝置,通過______________可證明氧氣已收集滿。

          (問題四)進(jìn)行分析和比較:比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法,兩者的共同點(diǎn)是______________ (填序號(hào))

          I發(fā)生裝置相同 II都可用二氧化錳作催化劑

          III反應(yīng)的基本類型相同 IV完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

          (問題五)計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)需制取9.6g氧氣,理論上需要分解______________摩爾的氯酸鉀?(寫出計(jì)算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是

          A.①加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,生成氧氣(符號(hào)為O2)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

          B.②一定質(zhì)量的硫粉在含有足量氧氣的密閉容器中燃燒,容器中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

          C.③用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣(符號(hào)為O2

          D.④加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,試管中剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

          1)生活用水多是硬水,硬水不宜洗滌衣物,生活中可通過________降低水的硬度.若水有臭味或色素可用具有吸附性的___________除去,日常區(qū)分硬水和軟水可選用的物質(zhì)是___________;

          2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設(shè)計(jì)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中________(一種操作)原理相似;

          3)俗語道酒香不怕巷子深,原因是____________(用微粒的觀點(diǎn)解釋);

          4)市場(chǎng)上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等.這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指__________(選填原子、離子、元素單質(zhì));

          5)岷縣產(chǎn)的中藥材黃芪切片中含有膽堿(化學(xué)式為C5H15NO2),膽堿由_______種元素組成,一個(gè)含有膽堿分子中含有________個(gè)原子;

          6)硒具有防癌、抗癌作用,屬于人體中微量元素;下圖是硒原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中x的數(shù)值是_________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案