Question

（2012?阜新）化學(xué)課上，老師做了有趣的實(shí)驗(yàn)：向盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的試管中，滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，同時(shí)溶液由 藍(lán)色變?yōu)闊o色．化學(xué)興趣小組的同學(xué)就此展開了探究．
[提出問題1]硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)？
[查閱資料]①下表是部分堿、鹽在室溫時(shí)溶解性表

離子	OH-	SO   2- 4	NO   - 3	Cl-
Na+	溶	溶	溶	溶
Cu2+	不溶	溶	溶	溶

[討論交流]
②硫酸鈉溶液呈酸性
①根據(jù)資料和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

②將上述溶液與沉淀分離采用的方法是

過濾

該操作中玻璃棒的作用是：

引流

[提出問題2]無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
[猜想假設(shè)]
猜想一：硫酸鈉
猜想二：硫酸鈉與硫酸銅
猜想三：硫酸鈉與氫氧化鈉
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想

二

不成立，理由是：

硫酸銅溶液呈藍(lán)色

[實(shí)驗(yàn)探究]化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想三成立，請 你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		猜想三成立

[反思評價(jià)]探究反應(yīng)后容易的溶質(zhì) 成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮

反應(yīng)物是否有剩余

．

Answer 1

分析：[討論交流]
根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等；
[猜想假設(shè)]
無水硫酸銅是白色固體，但是硫酸銅溶液是藍(lán)色的；
[實(shí)驗(yàn)探究]
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
[反思評價(jià)]
反應(yīng)物之間有時(shí)能夠恰好完全反應(yīng)，有時(shí)有的反應(yīng)物是過量的．

解答：解：[討論交流]
①氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH ）₂↓．
故填：2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH ）₂↓．
②將上述溶液與沉淀分離采用的方法是過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
故填：過濾；引流．        
[猜想假設(shè)]
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想二不成立，理由是：硫酸銅溶液呈藍(lán)色．
故填：二；硫酸銅溶液呈藍(lán)色． 
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論如表中所示．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，滴加酚酞溶液	溶液變紅	猜想三成立

[反思評價(jià)]
探究反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．
故填：反應(yīng)物是否有剩余．

點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．