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        1. (2009?賀州)請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題(K、K1、K2、K3為止水夾):

          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:Ⅰ
          試管
          試管
          、Ⅱ
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)欲用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,可選用
          B
          B
          發(fā)生裝置(填“A”或“B”),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)將C和D裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).連接C和D裝置后,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1和K3,用試管①收集CO2,此收集方法說(shuō)明CO2的密度比空氣的
          (填“大”或“小”),該性質(zhì)屬于
          物理
          物理
          性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).石蕊試液最終呈
          色,使石蕊試液變色的粒子符號(hào)是
          H+
          H+

          (4)收集滿CO2后,關(guān)閉K1和K3,欲使CO2氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的燒杯中,應(yīng)如何操作
          打開(kāi)K2,微熱(或雙手捂住)試管①
          打開(kāi)K2,微熱(或雙手捂。┰嚬堍
          ,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器的名稱和用途;
          (2)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式;
          (3)根據(jù)收集裝置分析氣體的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)是否通過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)分析是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的生成物分析石蕊試液的變色及原因;
          (4)根據(jù)氣體的體積與溫度的關(guān)系分析操作方法,根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式.
          解答:解(1)由圖示可知標(biāo)號(hào)儀器是試管,Ⅱ是長(zhǎng)頸漏斗;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,反應(yīng)物的狀可認(rèn)為是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,反應(yīng)的方程式是:2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          (3)用試管①收集CO2,是因?yàn)镃O2的密度比空氣的密度大,該性質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)屬于物理性質(zhì);二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸是一種酸,能解離出氫離子,能使紫色石蕊試液呈紅色,所以使石蕊試液變色的粒子符號(hào)是 H+;
          (4)由氣體的體積隨溫度的升高二增大,所以欲使CO2氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的燒杯中,應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)K2,微熱(或雙手捂。┰嚬堍伲欢趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙,反應(yīng)的方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
          故答為:(1)試管,長(zhǎng)頸漏斗;(2)B,2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;(3)大,物理,紅,H+;(4)打開(kāi)K2,微熱(或雙手捂住)試管①,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用氣體的裝置的選取方法,要想解答好這類題目,就要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),根據(jù)氣體的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來(lái)判斷、選用收集裝置;或者評(píng)價(jià)、改良某一裝置等等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?賀州)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
          (1)P點(diǎn)表示t2℃時(shí)
          AB
          AB
          物質(zhì)溶解度相等;
          (2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是
          C
          C
          ;
          (3)t1°C時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入等質(zhì)量的水中,在所制得的三種溶液中只有一種是不飽和溶液,該溶液是
          B
          B
          的不飽和溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?賀州)6月5日是“世界環(huán)境日”.今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題為“減少污染-行動(dòng)起來(lái)”.以下是我市近年來(lái)的一些舉措.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)為了緩解能源危機(jī),2008年推廣使用乙醇汽油,使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、減少污染.其中“乙醇”屬于
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),乙醇屬于
          可再生
          可再生
           能源(填“可再生”或“不可再生”).
          (2)2009年興建無(wú)公害垃圾處理廠和污水處理廠,這些舉措有利于
          減少污染,保護(hù)環(huán)境
          減少污染,保護(hù)環(huán)境
          .小剛模擬凈水原理,自制簡(jiǎn)易凈水器如圖所示,其中活性炭的作用是
          吸附
          吸附

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?賀州)在“空氣中氧氣體積含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊.紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
          發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
          發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙

          (2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
          集氣瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1處
          集氣瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1處
          ;
          由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          1
          5

          (3)某同學(xué)用硫代替紅磷,用氫氧化鈉溶液代替水,同樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;用鎂代替紅磷不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄦV能與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)生成固體Mg3N2).試想:“空氣中氧氣體積含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)所用的藥品需要滿足的條件:
          能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)
          能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?賀州)某化學(xué)興趣小組為了探究燃燒條件和滅火的方法,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案(見(jiàn)下表),請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論(填寫在橫線上).提示:白磷的著火點(diǎn)為40℃.

          實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 裝置圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論

          (1)
          在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
          無(wú)明顯變化

          溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
          溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)

          (2)
          在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷
          無(wú)明顯變化
          無(wú)明顯變化

          白磷沒(méi)有跟空氣(或氧氣)接觸

          (3)
          在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
          白磷燃燒

          白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

          (4)
          用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱
          無(wú)明顯變化
          無(wú)明顯變化
           大理石不是可燃物

          (5)
          在燃著的蠟燭火焰上方罩一個(gè)燒杯  蠟燭熄滅
          蠟燭與空氣隔絕
          蠟燭與空氣隔絕
          通過(guò)探究得知,燃燒需要滿足條件:
          可燃物、空氣(或氧氣)、達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或溫度達(dá)到著火點(diǎn))
          可燃物、空氣(或氧氣)、達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或溫度達(dá)到著火點(diǎn))

          生活中常見(jiàn)的滅火方法(除以上(5)的滅火方法外任答一種)
          清除可燃物
          清除可燃物

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