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        1. 驗(yàn)證某混合氣體含有CO和H2,并除去含有的少量CO2雜質(zhì)。甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (1)A中氫氧化鈉溶液的作用是                       ,B中濃硫酸的作用是吸收水分,觀(guān)察到C中黑色氧化銅變           ,D中澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。
          (2)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定混合氣體含有H2,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后證明了混合氣體中含有H2。請(qǐng)寫(xiě)出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法和現(xiàn)象                            。從環(huán)境保護(hù)角度,該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣處理方法是                        。
          (3)丙同學(xué)對(duì)A裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)下列空白處:

          實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          Ⅰ.取待測(cè)液少量于試管中,向其中滴加適量             溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          溶液中含Na2CO3
          Ⅱ.將上述反應(yīng)后的混合物靜置后,再向上層清液中加入          溶液。
          溶液呈紅色
          溶液中含NaOH
           
          若將Ⅱ中加入的溶液換成         (寫(xiě)化學(xué)式),也可得出Ⅱ中相同的結(jié)論。
          寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                         。

          (1)除去二氧化碳     變紅    CO2 +Ca(OH)2→Ca CO3 ↓+ H2 O
          (2)在C和D之間加無(wú)水硫酸銅干燥裝置,白色變藍(lán)色(合理給分)  點(diǎn)燃或收集(合理即可) 
          (3)加可溶性鈣鹽(或鋇鹽), 酚酞  可溶性銅鹽或鐵鹽(合理給分) NaOH+CuSO4→Cu(OH)2↓+Na2SO4

          解析試題分析:①二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),故A中氫氧化鈉溶液的作用是除去二氧化碳;一氧化碳的檢驗(yàn)是利用一氧化碳的還原性,一氧化碳還原氧化銅市場(chǎng)銅和二氧化碳;
          ②氫氣還原氧化銅生成的是銅和水,那么只有檢驗(yàn)是否有水存在即可知?dú)錃獾拇嬖,水可以用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn);
          ③碳酸鈉會(huì)與可溶性鈣鹽(或鋇鹽)反應(yīng)生成白城沉淀,如與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀;NaOH溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞變紅;氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀。
          考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (7分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液。該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列研究。

          (1)溶液M的可能組成:
          猜想①:是            ,
          猜想②:是CaCl2(查資料知CaCl2水溶液呈中性)。
          為了確定其組成,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞
           
          猜想①正確
          (2)若猜想①正確,則上述過(guò)濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì):
          猜想一:NaOH和Na2CO3;
          猜想二:                    ;
          猜想三:NaOH。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           分別取少量濾液于A(yíng)、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入   溶液

          “猜想一”成立
           
          “猜想二”成立
           
          “猜想三”成立

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          有些反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象,有些反應(yīng)必須借助一定的裝置來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生,在CO2和NaOH是否發(fā)生變化時(shí),某校小組的同學(xué)了以下四種裝置。

          回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)簡(jiǎn)單描述上述四種裝置中的現(xiàn)象:
          A____________________
          B ____________________
          C ____________________
          D ____________________
          (2)上述四種所依據(jù)的共同原理是___________________
          (3)如果有同學(xué)質(zhì)疑,認(rèn)為上述沒(méi)有排除二氧化碳溶解于氫氧化鈉溶液的假設(shè),你如何進(jìn)一步證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng)?           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          化學(xué)活動(dòng)日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。

          (1)請(qǐng)依據(jù)上圖完成實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
          ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
           
          ①溶液顏色         ;
          ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
          該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                             。
          (2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:
          實(shí)驗(yàn)方案
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一
          取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          硫酸過(guò)量
          方案二
          取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液
          酚酞溶液不變色
          酸、堿恰好反應(yīng)
          方案三
          取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
          溶液變紅
          硫酸過(guò)量
          ①以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案      。
          ②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:                                           
                                      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
          探究一:除味劑的還原性
          (1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_______
          __________________________________________________________________。
          (2)穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。小組同學(xué)
          將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來(lái),并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)
          混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
          _____________________________________________。

          (3)他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄
          清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),________(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始
          反應(yīng),其原因是________________________________________________。
          (4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。
          若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是________________________________。
          探究二:除味劑的吸附效果
          小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
           
          10%紅墨水溶液
           
          同一規(guī)格除味劑
           
          溶液褪色的時(shí)間
           
           ①
           
          10mL
           
          5g
           
          10min
           
           ②
           
          10mL
           
          10g
           
          5min
           
          ⑸上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________。
          ⑹還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果?請(qǐng)說(shuō)出你的猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
          _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問(wèn)題。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          推斷結(jié)果及結(jié)論
          (1)取一瓶氣體,聞其氣味
          無(wú)氣味
          可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
          (2)移開(kāi)另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。
          瓶口處未見(jiàn)火焰
          一定不是_______________
          木條的火焰熄滅
          一定不是_______________
          (3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩
          石灰水變渾濁
           
          一定是_______________
           
          在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí),除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來(lái)確定該氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室有一種澄清的廢液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一種或幾種物質(zhì),為了證明其成分,進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。

          【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些溶質(zhì)?
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
          甲同學(xué)取樣:
          【表達(dá)交流】 由此證明溶液中一定沒(méi)有(1)             ;
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)再取樣,向廢液中通入二氧化碳?xì)怏w,觀(guān)察到廢液中出現(xiàn)白色渾濁,由此乙同學(xué)得出的結(jié)論廢液中一定含有Ca(OH)2
          【表達(dá)交流】請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論做出評(píng)價(jià):(2)                                        ;
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】甲同學(xué)再取少量廢液加入一定量的(3)            ,若觀(guān)察到(4)                               ,證明乙同學(xué)的結(jié)論正確
          【反思與評(píng)價(jià)】廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:(5)                        。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
          探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量。
          【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
          【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
          【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是       ,含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。
          探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響。
          【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:                                               
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)      這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響。
          【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是         。

          A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
          B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
          C.試管的大小不同
          D.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究,測(cè)定其成分。

          (1)收集竹子中的氣體。
          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
          (2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          向所取氣體中加入
                           
           
                          
          有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
                                                       
           
          (3)測(cè)定氣體中氧氣含量。
          【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
          【反思與評(píng)價(jià)】
          ①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,目的是                           ;
          ②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案                      ,原因是                                    。
          ③經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是                                                                

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