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          過氧化氫制氧氣時，如果忘了加二氧化錳，其后果是
          

          [　　]
          

          A．過氧化氫不發(fā)生分解反應
          

          B．產生氧氣的速率很慢
          

          C．產生氧氣的質量比加二氧化錳少
          

          D．產生的氧氣不純
          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是實驗室常見制取氣體和收集裝置

          （1）圖中有標號的儀器名稱①
          試管
          試管
           ③
          長頸漏斗
          長頸漏斗
           ④
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）如甲同學用高錳酸鉀制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）
          A
          A
          ，氣體收集裝置
          C或者E
          C或者E
          ，其反應的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          （3）如乙同學用過氧化氫制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）
          B
          B
          ．錐形瓶中應先放入二氧化錳，其作用
          催化
          催化
          ；然后加入過氧化氫溶液．寫出反應的文字表達式
          過氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          過氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          ．
          （4）甲、乙同學選用了不同裝置制取氧氣，你認為
          B
          B
          同學好些，其理由
          反應不需加熱
          反應不需加熱
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖1所示．

          （1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①
          試管
          試管
          ③
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
          防止高錳酸鉀顆粒進入導管
          防止高錳酸鉀顆粒進入導管
          ；涉及其化學反應文字表達式為：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是
          防止氣體從長頸漏斗逸出
          防止氣體從長頸漏斗逸出
          ；涉及其化學反應文字表達式為：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ；在這個反應中，起催化作用的物質是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ．
          （4）裝置A中收集方法是
          排水法
          排水法
          ，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和
          難或不易溶于水
          難或不易溶于水
          物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
          瓶口有氣泡向外冒出
          瓶口有氣泡向外冒出
          ．
          （5）如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置，你會選擇圖2中那個候選項
          C
          C
          ．
          （6）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）
          有氣泡逸出就立即收集
          有氣泡逸出就立即收集
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置．回答下列問題：
          （1）寫出標號儀器的名稱：①
          酒精燈
          酒精燈
          ；②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀等．寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達式：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          （3）采用分解過氧化氫制氧氣有許多優(yōu)點，如：
          ①②
          ①②
          （填序號）．
          ①產物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
          （4）甲同學用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣，應分別選擇
          BC或BE
          BC或BE
          （填字母）裝置；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ，其作用是：
          催化作用（或加快過氧化氫的分解）
          催化作用（或加快過氧化氫的分解）
          ；加入藥品前應注意檢查裝置的
          氣密
          氣密
          性．
          （5）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
          防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管
          防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管
          ；用該方法制氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣始終收集不滿，寫出一條可能的原因
          裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
          裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．實驗室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示．

          請回答有關問題：
          （1）請仔細分析圖A的特點，推測所用制取氧氣的方法是
          b
          b
          （填“a”、“b”、“c”）
          （2）采用c方法制氧氣，應選用裝置
          圖B
          圖B
          （填“圖A”、“圖B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣
          氧氣能支持燃燒
          氧氣能支持燃燒
          的性質．利用圖A裝置制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
          防止水槽中水倒吸，引起試管破裂
          防止水槽中水倒吸，引起試管破裂
          ；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
          防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
          防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出
          ．
          （3）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．實驗室制取氨氣可選用制取
          A
          A
          （填“A”或“B”）的裝置，其理由是
          固體和固體反應需加熱
          固體和固體反應需加熱
          ；收集氨氣可用
          向下排空氣
          向下排空氣
          法，理由是
          密度比空氣小，溶于水且能跟水反應
          密度比空氣小，溶于水且能跟水反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是實驗室常見制取氣體和收集裝置

          （1）圖中有標號的儀器名稱①______ ③______ ④______
          （2）如甲同學用高錳酸鉀制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）______，氣體收集裝置______，其反應的文字表達式______
          （3）如乙同學用過氧化氫制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）______．錐形瓶中應先放入二氧化錳，其作用______；然后加入過氧化氫溶液．寫出反應的文字表達式______．
          （4）甲、乙同學選用了不同裝置制取氧氣，你認為______同學好些，其理由______．
          

			
          

			
          
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