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        1. A、B、C三種白色固體含有同種金屬元素,其中B是食品包裝中常用的干燥劑,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖示,寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式:
          反應(yīng)①    ;
          反應(yīng)③   
          【答案】分析:本題屬于物質(zhì)的推斷題,題目給出了有關(guān)的信息,根據(jù)B是食品包裝中常用的干燥劑,可知B是氧化鈣;再根據(jù)A、B、C三種白色固體含有同種金屬元素,可以推斷A是氫氧化鈣,C是碳酸鈣.書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.
          解答:解:根據(jù)B是食品包裝中常用的干燥劑,可知B是氧化鈣;再根據(jù)A、B、C三種白色固體含有同種金屬元素,可以推斷A是氫氧化鈣,C是碳酸鈣.生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰;碳酸鈣在高溫的條件下,生成氧化鈣和二氧化碳.故答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2;CaCO3CaO+CO2
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的推斷,屬于流程圖型推斷題,是中考的一個(gè)重點(diǎn).解此類題的關(guān)鍵是:充分利用題目給出的信息來(lái)判斷物質(zhì)的組成,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解.此類題型還經(jīng)常以表格型、文字?jǐn)⑹鲂偷刃问匠霈F(xiàn),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          19、將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入一定量的CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.
          ㈠猜想與假設(shè)
          猜想一:固體為CuCO3,理由是
          Na2CO3 +CuSO4═Na2SO4+CuCO3
          (用化學(xué)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由是Na2CO3溶液顯
          (填酸或堿)性.
          猜想三:固體為CuCO3與Cu(OH)2的混合物.
          ㈡查閱資料
          Ⅰ.CuCO3與Cu(OH)2兩種晶體都不含結(jié)晶水,兩種晶體受熱都容易分解,都是生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          Ⅱ.白色無(wú)水硫酸銅遇水顯藍(lán)色.
          ㈢設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
          (1)將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          (填一種操作名稱),洗滌,低溫烘干得到藍(lán)色固體.

          (2)用上圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          若用裝置A、B組合實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
          正確.
          若用裝置A、C組合實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
          正確.
          若要證明猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序應(yīng)該是A→
          C
          B

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?紅橋區(qū)二模)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          經(jīng)查閱資料得知:
          CuSO4白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
          (一)猜想與假設(shè):
            猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
            猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
            猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物. 
          (二)資料查閱:
           ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
           ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲取:
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (2)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (3)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)小組同學(xué)將裝置按A、
          C、B
          C、B
          (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象
          白色粉末變藍(lán)
          白色粉末變藍(lán)

          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?濱湖區(qū)二模)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          (3)無(wú)水硫酸銅為白色,吸水后會(huì)變成藍(lán)色.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲取:
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無(wú)氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無(wú)氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、
          C、B
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色固體變藍(lán)
          白色固體變藍(lán)

          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
          (6)小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質(zhì)量為115.6克,請(qǐng)計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”或“中”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3均不溶于水,其晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱均易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無(wú)水CuSO4為白色,它遇水變藍(lán)色生成CuSO4?5H2O
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)小組同學(xué)將裝置按 A、
          C
          C
          、
          B
          B
          (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,C中白色固體變藍(lán)色.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖2示回答下列問(wèn)題:
          (5)寫出A B、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:AB段:
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          ;CD段:
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2

          (6)通過(guò)計(jì)算可得:a:b=
          2:1
          2:1

          (7)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省無(wú)錫市五校聯(lián)考中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:    (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈    (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          (3)無(wú)水硫酸銅為白色,吸水后會(huì)變成藍(lán)色.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)    、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象   
          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、    (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為    ,C中的現(xiàn)象為   
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
          (6)小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質(zhì)量為115.6克,請(qǐng)計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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