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        1. (3分)僅利用括號里的試劑,一次可以直接鑒別出組內(nèi)物質(zhì)的組是     (填序號,下同);利用括號里的試劑以及組內(nèi)各物質(zhì)之間的相互反應,可以鑒別開來的是     。
           組別序號
          待測物質(zhì)
          試劑
          1
          溶液:氫氧化鋇、稀硫酸、稀鹽酸
          (酚酞試液)
          2
          氣體:氫氣、二氧化碳、一氧化碳
          (澄清石灰水)
          3
          固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
          (水)
          4
          固體:氯化鐵、碳酸鋇、氯化銀
          (稀鹽酸)
          3、4 (2分)      1 (1分)
          硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低;氯化鈉溶于水,無明顯變化;氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高一次可以直接鑒別;氯化鐵遇稀鹽酸的水變成黃色,碳酸鋇和鹽酸生成二氧化碳氣體,無現(xiàn)象的是氯化銀,一次可以直接鑒別出組內(nèi)物質(zhì),
          因為酚酞試液遇堿變紅色,遇酸不變色,這樣可以把氫氧化鋇區(qū)別出來,然后再讓氫氧化鋇和稀硫酸、稀鹽酸分別發(fā)生反應,有沉淀生成的是稀硫酸,否則是稀鹽酸.能鑒別開
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (4分)有一種無色氣體,可能是CH4、CO、CO2中的一種或幾種混合而成,現(xiàn)將該氣體進行如下實驗,以確認某氣體存在與否。
          ①將氣體通入澄清的石灰水,無渾濁現(xiàn)象。
          ②將氣體經(jīng)導管點燃,在火焰上罩一個干燥的小燒杯,小燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。
          ③將小燒杯迅速翻轉(zhuǎn)過來,向其中滴入澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁。
          (1)該氣體中一定有哪種氣體?一定沒有哪種氣體?可能有哪種氣體?
          (2)寫出上述實驗過程中所發(fā)生有關反應的化學方程式為(只寫出一個即可)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (13分)歸納整理相關知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的一種重要的方法。
          (1)下圖是某同學構(gòu)建的有關氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖回答有關問題。
                      
          ①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應的化學方程式是     。
          ②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時,O2中會混有的少量雜質(zhì)是       。
          ③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。
          ④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2,該反應的基本反應類型是      。
          (2)水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

          ①實驗A中水作    (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
          ②實驗B中水的作用是防止集氣瓶      。
          ③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結(jié)論。
          ④實驗D中水的作用是提供熱量和              。
          ⑤實驗E中的水作               
          (3)甲同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識間相互關系整理成下圖,請將下圖補充完整。 a                 ,b                   。

          (4)乙同學提出可用如圖指導進行物質(zhì)的制備。請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學方程式。
          答:                                    ;                                  。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          有關物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示:其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為常見金屬單質(zhì);A為最簡單的有機化合物,B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體。

          回答下列問題:
          (1)寫出下列物質(zhì)化學式
          C:      D:      Y:     
          (2)反應①、② 、③、④中屬于化合反應的為        (填序號,下同),屬于置換反應的為          ;
          (3)寫出反應①的化學方程式                                         ;
          (4)若圖中的淺綠色溶液能與硝酸銀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則反應④的化學方程式                    

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是
           
          物 質(zhì)
          雜 質(zhì)
          除雜試劑
          提 純 方 法
          A
          CO2
          CO
          O2
          點燃
          B
          KCl
          MnO2

          充分溶解、過濾、蒸發(fā)
          C
          NaCl
          Na2CO3
          硝酸
          足量加入硝酸溶液
          D
          Cu(NO3)2溶液
          AgNO3
          Cu粉
          加入少量的銅粉,過濾

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)小亮同學對課本中C和CuO反應的產(chǎn)物進行了進一步的探究。以下是他進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好):

          (1)通過以上實驗,可知產(chǎn)物中有                氣體。
          (2)取出反應后的固體,觀察呈紅色。
          【查閱資料】
          ①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O(氧化亞銅)
          ②Cu2O + H2SO4(。 Cu + CuSO4 + H2O
          【猜想】(a)紅色固體只是Cu; (b)_______;(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物
          【實驗】請你設計一個實驗證明猜想(a):
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           
           
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)有氯化鎂、硫酸銅、氯化鋇三瓶白色粉末,用水就可將它們鑒別出來,首先鑒別出的物質(zhì)是____________,在剩余兩種物質(zhì)的鑒別操作過程中發(fā)生反應的化學方程式是                  。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的四種物質(zhì),它們有如下關系:①甲+乙→H2O,②乙+丁→CO2,③丙+乙→CO2+H2O.則甲是   ,乙中一定含   元素,丙物質(zhì)是   (填一種最簡單的有機化合物).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (2012?高安市二模)某興趣小組從含有泥沙的食鹽中提純NaCl.若得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低,則可能的原因是
          A.過濾時濾紙有破損
          B.蒸發(fā)時,看到晶體析出,立即停止加熱
          C.蒸發(fā)時有固體濺出
          D.溶解含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足

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