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        1. 【題目】下列粒子中,能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(
          A.O
          B.O2
          C.CO2
          D.O2

          【答案】D
          【解析】解:氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,氧分子可以用氧氣的化學(xué)式表示,觀察選項(xiàng),故選D.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量。徊粩噙\(yùn)動;有間隙).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列自然現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(
          A.森林起火
          B.光合作用
          C.食品變質(zhì)
          D.桂花飄香

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化鈦(TiO2)是一種用途廣泛的化工原料,用四氯化鈦(TiCl4)與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+□X=TiO2+4HCl 關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是(
          A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
          B.該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2
          C.該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為8:1
          D.該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】尿素〔CO(NH22〕能促使農(nóng)作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.尿素屬于(
          A.氮肥
          B.鉀肥
          C.磷肥
          D.復(fù)合肥料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(
          A.酒精燃燒
          B.海水蒸發(fā)
          C.蠟燭熔化
          D.木料切割成木片

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小燒杯中盛有含石蕊的稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,燒杯中溶液顏色變化的順序是(
          A.紫色﹣﹣紅色﹣﹣藍(lán)色
          B.藍(lán)色﹣﹣?zhàn)仙仼伡t色
          C.紅色﹣﹣?zhàn)仙仼佀{(lán)色
          D.紫色﹣﹣藍(lán)色﹣﹣紅色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】觀察與比較是化學(xué)研究中常使用的科學(xué)方法.
          (1)甲圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要的物質(zhì)是
          (2)乙圖實(shí)驗(yàn)中,裝(填“空氣”或“水”)的注射器不容易被壓縮,從微觀角度解釋其原因是什么?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素,B為黑色粉末,C為紅色粉末,D屬于鹽類物質(zhì),“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答問題:
          (1)寫出A的化學(xué)式;
          (2)由B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式;
          (3)寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液,并滴加一滴稀NaOH溶液,然后做如圖所示實(shí)驗(yàn).請回答:
          (1)該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么?
          (2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理.

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