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        1. 某同學在實驗室里探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,探究過程如下:
          【提出問題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同。
          【假設猜想】吸入的氣體中含二氧化碳和水蒸氣較少;呼出的氣體中含二氧化碳和水蒸氣較多。
          【搜集證據(jù)】
          (1)用下圖所示方法收集兩瓶呼出的氣體,另外取兩個空集氣瓶,其中為空氣。
          (2)如下圖左所示,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩。    現(xiàn)象:                                    結論:                                
          (3)如上右圖所示,將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中。
          現(xiàn)象:                           __              
          結論:                                        __
          (4)如下圖所示,取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一個呼氣,井與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比。
          現(xiàn)象: ___________________
          結論:                               _____
          (2)盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁,另一瓶無明顯現(xiàn)象;呼出氣體中的二氧化碳比空氣中的多;
          (3)盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅,另一瓶無明顯現(xiàn)象;呼出的氣體中氧氣比空氣中的少;
          (4)呼氣的玻璃片比另一塊潮濕;呼出的氣體中水分比空氣中的水分多
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          31、某學生在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH固體沒有蓋好瓶蓋,他將這一問題告訴老師.老師讓同學們分成兩組對這瓶氫氧化鈉的成分進行討論.有的同學認為它可能變質(zhì)了,有的同學認為沒有變質(zhì),為此他們進行了探究.
          (1)提出NaOH變質(zhì)的理由是
          氫氧化鈉與空氣中的CO2反應生成碳酸鈉而變質(zhì).

          (2)實驗論證:

          (3)在上述實驗的基礎上有同學提出這瓶NaOH到底是否全部變質(zhì),為證明這一問題,
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
          (1)該同學制備氧氣時應選用的藥品是
           
          (限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的化學方程式為
           

          (2)下列制取和收集氧氣操作錯誤的是
           
          (填字母).
          A.將藥品用紙槽裝入試管中
          B.將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集氧氣
          C.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
          D.待集氣瓶充滿氧氣,在水中蓋好玻璃片后,再移出水面
          E.收集完成后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
          F.收集完成后,先熄滅酒精燈,再將導管移出水面
          (3)收集完成后,該同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
           

          (4)該同學用燃燒匙放少量硫,加熱,直到燃燒,把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里,觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
           
          ,硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明燃燒反應的劇烈程度與
           
          有關.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          某學生在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH固體沒有蓋好瓶蓋,他將這一問題告訴老師.老師讓同學們分成兩組對這瓶氫氧化鈉的成分進行討論.有的同學認為它可能變質(zhì)了,有的同學認為沒有變質(zhì),為此他們進行了探究.
          (1)提出NaOH變質(zhì)的理由是________.
          (2)實驗論證:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          取少量NaOH 固體,溶于水,再滴加__________有氣泡冒出NaOH已變質(zhì)
          (3)在上述實驗的基礎上有同學提出這瓶NaOH到底是否全部變質(zhì),為證明這一問題,
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          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          取少量NaOH 固體溶于水中,再加足量的__________溶液,過濾.白色沉淀NaOH已全部變質(zhì)
          在上述濾液中滴加_______試液

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          科目:初中化學 來源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          某學生在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH固體沒有蓋好瓶蓋,他將這一問題告訴老師.老師讓同學們分成兩組對這瓶氫氧化鈉的成分進行討論.有的同學認為它可能變質(zhì)了,有的同學認為沒有變質(zhì),為此他們進行了探究.
          (1)提出NaOH變質(zhì)的理由是______.
          (2)實驗論證:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          取少量NaOH 固體,溶于水,再滴加__________有氣泡冒出NaOH已變質(zhì)
          (3)在上述實驗的基礎上有同學提出這瓶NaOH到底是否全部變質(zhì),為證明這一問題,
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          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
          取少量NaOH 固體溶于水中,再加足量的__________溶液,過濾.白色沉淀NaOH已全部變質(zhì)
          在上述濾液中滴加_______試液 

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