【題目】某小組用圖表對所學知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁（如圖所示）。下列表格中的各組物質或變化符合這種關系的是（ ）
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 化合物 | 鹽酸 | MnO2 | 鐵粉 |
B | 合成材料 | 合金 | 合成纖維 | 合成橡膠 |
C | 化學變化 | 置換反應 | 化合反應 | 復分解反應 |
D | 放熱反應 | 硫在空氣中燃燒 | NaOH溶液與稀H2SO4反應 | 高溫分解石灰石 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。
[提出問題] （1）白色沉淀 A是什么？
（2）無色濾液B中的溶質有哪些？
[查閱資料] （1）腌制皮 蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量Na2CO3的固體混合物。
（2）氯化鈉、硝酸鋇水溶液顯中性。
[理論推理] （1）白色沉淀 A是CaCO3，請寫出生成該沉淀的化學方程式_____。
（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質。
[實驗驗證]為證明濾液 B中存在的三種溶質，同學們進行了如下實驗。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Ⅰ | 取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾 | _____ | 濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl |
Ⅱ | 取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液 | _____ | |
Ⅲ | 另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入_____溶液 | 產生白色沉淀 |
[拓展提升]
（1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是_____。
（2）小妮同學認為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進行以上實驗，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理_____（填“合理”或“不合理”）。
（3）小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論，你是_____（填“同意”或“不同意”）理由_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是
A.t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)相同
B.t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g
C.“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙
D.t2℃時，將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液析出晶體質量多于乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3，產生大量氣泡和綠色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o色。
（1）將產生的氣體通入澄清石灰水，變渾濁，則該氣體為__________。
（2）某同學經過濾、洗滌等操作得到綠色固體和無色溶液，并進行如下探究。
[資料]常見綠色固體有堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]和堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，都不溶于水，但能與酸反應。Na2SO4固體受熱不易分解。
I.綠色固體成分的探究
[實驗1]取洗凈后的綠色固體，加入足量的_________溶液，產生大量氣泡，振蕩后滴加___________，無現(xiàn)象，則該固體只含堿式碳酸銅。
II.溶液成分的探究
[猜測]取一定量溶液經蒸發(fā)、低溫干燥等操作得到白色固體，作如下猜測:白色固體可能是:①Na2SO4 ②NaHCO3 ③Na2SO4和NaHCO3
[實驗2]取該白色固體8.4g充分加熱至質量不再改變?yōu)橹梗瑴y得剩余固體的質量_______（ 選填“<”、“=”或“>”）5.3g，則猜測①、②、③都不成立。
[實驗3]有同學查閱資料得知上述固體應為Na2SO410H2O和NaHCO3的混合物。為進一步確定白色固體的組成，該同學取適量白色固體，充分加熱至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過下圖_______（選填 “甲”或“乙”）裝置，測定生成氣體的質量。
[數(shù)據(jù)]①濃硫酸增重2.7g；②堿石灰增重2.2g。則固體中各成分的質量比為_____________。
[結論]寫出CuSO4溶液和NaHCO3溶液反應的化學方程式_____________。
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【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學興趣小組同學們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是他們開始實驗探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況）
（提出問題）
所得溶液中所含溶質成分是什么？
（查閱資料）
（1）碳酸氫鹽［如Ca(HCO3)2、Ba(HCO3)2、NaHCO3］都能溶于水
（2）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2溶液呈中性
（提出猜想）
猜想一：溶質為Na2CO3；猜想二：溶質為 NaHCO3；猜想三：溶質為_____。
（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
（1）取反應后溶液少許于試管中，滴加幾滴_____試液； | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
（2）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液； | 有白色沉淀生成 | 猜想_____不成立 |
（3）_____ | _____ | 猜想三成立 |
（得出結論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。
（拓展應用）同學們回憶實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的情景，結合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳氣體，下列哪一個圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質量之間的變化關系_____（填字母序號）。
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【題目】如圖是a. b. c三種物質的溶解度曲線. （物質析出晶體都不含結晶水）下列說法正確的是（ �。�
A.t1℃時，把20克a物質加入50克水， 得到溶液70克
B.t2℃時a. b飽和溶液的溶質質量一定相等
C.t3℃時，將等質量a. b. c三種物質飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的a物質
D.將c物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|的質量分數(shù)一定變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖（有些反應條件已省略）。其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。請安要求回答下列問題：
（1）B物質的化學式為_____。
（2）藍色溶液與E反應的化學方程式為_____。
（3）黑色固體甲與X反應的化學方程式為_____。
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【題目】回答下列與金屬有關的問題。
（1）黃銅片與銅片互相刻劃目的是_____；
（2）鋁比鐵活潑，但抗腐蝕性能卻更強，用化學方程式解釋其原因_____；
（3）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2，其中_____發(fā)生了氧化反應。
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【題目】做完加熱銅片的實驗后，小明同學對其成分進行分析。取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應，每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質量／g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體的質量／g | 9.2 | 8.4 | 7.6 | 7 | 7 |
試回答下列問題：
（1）10g樣品中氧化銅的質量為__________g。
（2）計算所加入稀硫酸中溶質的質量分數(shù)____________________。
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