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          【題目】參與節(jié)能減排是每一位公民應盡的義務．下列做法符合節(jié)能減排要求的是_____
          A 盡量使用一次性餐具
          B 用布袋代替塑料購物袋
          C 可以隨意拋棄廢舊電池
          D _____
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B 杜絕自來水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象 
          【解析】
          A、使用一次性餐具會造成資源的浪費，故A不符合題意；
          B、用布袋代替塑料購物袋，可以減少白色污染，故B符合題意；
          C、隨意拋棄廢舊電池會污染土壤和地下水資源，故C不符合題意；
          D、杜絕自來水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，可以減小了水的浪費，節(jié)約了資源．
          故答案為：B；杜絕自來水管的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】室溫時，將少量干冰放入癟的塑料袋中并立即密封。下列有關敘述錯誤的是
          A.塑料袋緩慢鼓起B.塑料袋表面出現(xiàn)水珠C.干冰分解生成氣體D.分子間隔變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】合理使用金屬制品很重要，下列說法不正確的是
          A.硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放
          B.使用金屬制品時，盡可能避免接觸酸性物質
          C.合金比成分金屬熔點高，硬度小
          D.在金屬表面刷漆隔絕氧氣，是防止腐蝕的有效方法
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（　�。�
          A.塑料容器都可長期存放食品
          B.化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別
          C.電木插座破裂后可以熱修補
          D.合金屬于復合材料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
          (1)請寫出鎂條燃燒的符號表達式______________________________；
          (2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結果的原因可能是：_____________________；
          (3)要使該反應能用于驗證質量守恒定律，最合理的實驗裝置是____________(填序號)；
          (4)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產物中有少量黃色固體。
          【提出問題】黃色固體是什么?
          【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應生成碳和氧化鎂；
          (Ⅱ)鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；
          (Ⅲ)氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
          【做出猜想】
          猜想一：固體是碳；
          猜想二：固體是氧化鎂
          猜想三：黃色固體是Mg3N2
          【實驗探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；
          請設計實驗,驗證猜想：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          取少量固體于試管中，加水；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
          ②________________
          該固體是Mg3N2
          【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關化學學科觀念的說法錯誤的是
          A.結構觀:構成水和過氧化氫的分子結構不同，化學性質也不同
          B.元素觀:一切物質都是由元素組成的
          C.守恒觀:化學反應前后，元素的種類不變
          D.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生反應。
          (1)下面三個反應的相同點是_______（多選，填序號）。
          A．都是化合反應　B．都是氧化反應　C．生成物都是固體　D．都需要點燃
          E．都是非金屬與氧氣反應 F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
          (2)在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是_______，_______。
          (3)做實驗乙和丙時，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_______有關。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水蒸氣通過熾熱的炭層時，發(fā)生的反應為C+ H2O ="=" H2+CO，該反應屬于( )
          A. 化合反應B. 分解反應C. 置換反應D. 復分解反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
          A.水分蒸發(fā)
          B.在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色
          C.汽油燃燒
          D.濃硫酸使小木條變黑
          

			
          

			
          
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