如圖進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)（玻璃管分為6等分，實(shí)驗(yàn)前液面停留在管內(nèi)5刻度處）。
（1）澄清石灰水的作用有 （填序號(hào)）。
①加快降溫
②吸收有毒生成物，防止污染空氣
③保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)液體增加了25mL，玻璃管總?cè)莘e為 mL，
（3）所取木炭粉的質(zhì)量理論上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣 ②氧氣密度為1.4g/L。③計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（1）①③ （2）150 （3）0.01g
解析試題分析：（1）澄清石灰水的作用有①③；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)液體增加了25mL，玻璃管總?cè)莘e為25mLX6=150mL,（3）氧氣的質(zhì)量="25mLX1.4g/L=0.035g" ,所取木炭粉的質(zhì)量理論上最少=0.035gX
=" 0.01g" .
考點(diǎn)：測(cè)定空氣中氧氣的含量。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
(9分)化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
（1）某服裝標(biāo)簽如上圖1，該服裝面料含有的合成纖維是 (填“棉”或“滌綸”)；新衣服拿在手里，有時(shí)能聞到特殊氣味，能聞到氣味的原因是 。
（2）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”，在“五金”順序中把金屬 （填元素名稱(chēng)）的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動(dòng)性順序。自行車(chē)車(chē)輪的鋼圈會(huì)生銹主要是因?yàn)?u> 。
（3）“西氣東輸”后，家庭用上了天然氣，灶具開(kāi)關(guān)通過(guò)電子打火引燃天然氣，此過(guò)程滿(mǎn)足燃燒的條件是 ；天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）從海水中提取粗鹽一般可采用 方法。上圖2是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)，收集到500g可飲用水，此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
已知，相同溫度下，在溶液中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)反應(yīng)的快慢（化學(xué)反應(yīng)速率）既與單位體積內(nèi)參加反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量（微粒數(shù)目）有關(guān)，也與參加反應(yīng)的固體跟溶液的接觸面積有關(guān)．某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣的生成速率．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有① ；②
（2）為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)，將表中所給的混合溶液（混合前后溶液的體積變化忽略不計(jì)）分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量等量鋅粒（鋅粒與溶液的接觸面積相同）的反應(yīng)瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得同樣多的氣體所需的時(shí)間
| 實(shí)驗(yàn)混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
| 28%稀硫酸/m/L | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
| 飽和CuSO4溶液m/L | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
| H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 8 | 0 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
2014年12月28日，鄭州地鐵1號(hào)線(xiàn)投入試運(yùn)營(yíng)，不但緩解了市內(nèi)交通壓力，也改善了我市空氣質(zhì)量。
I．地鐵站里氧氣含量的測(cè)定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致。現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品，康康利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定樣品中氧氣的含量。請(qǐng)指出測(cè)定時(shí)需要注意的事項(xiàng)。（至少3條）
Ⅱ，鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量的鋼材。康康用下圖裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。為了提高CO的利用率，你將怎樣改進(jìn)此裝置？
Ⅲ．金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用 在地鐵修建過(guò)程中使用了大量的金屬材料
（1）地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是 。
（2）鋼軌用錳鋼的原因是 。
（3）出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的，焊條的熔點(diǎn) （填“＞”、“＝”或“＜”）組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。
Ⅳ．金屬的活動(dòng)性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問(wèn)題。技術(shù)人員告訴他，采用鍍鋅鋼管做水管時(shí)，最好不要用銅質(zhì)接頭。為了探究這三種金屬的活動(dòng)性，康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中（如圖所示）。
請(qǐng)回答：
（4）如何判斷它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（5）甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量（填“增重”、“不變”或“減輕”），乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（6）上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬的活動(dòng)性，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是 。
Ⅴ．鄭州地鐵1號(hào)線(xiàn)每車(chē)次運(yùn)送乘客約1800人，走同樣的路線(xiàn)，CNG公交車(chē)每車(chē)次消耗天然氣akg（以甲烷計(jì)算），每輛CNG公交車(chē)運(yùn)送乘客以60名計(jì)。若乘CNG公交車(chē)的乘客均改乘地鐵1號(hào)線(xiàn)，則地鐵每運(yùn)行一車(chē)次，可減少二氧化碳排放多少千克？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：
（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 g。在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填儀器名稱(chēng)）加水至所需刻度。
（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。
（3）根據(jù)反應(yīng)原理選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的 （填序號(hào)）組合。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①檢查氧氣發(fā)生裝置的 。
②裝藥品：先往容器中裝入固體粉末，再裝入液體試劑。
③收集氣體，并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是利用氧氣具有 的性質(zhì)。
④回收處理二氧化錳：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng) （寫(xiě)操作名稱(chēng)）洗滌、干燥回收二氧化錳。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀或過(guò)氧化氫制取氧氣。
（1）氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程看表示如下：氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
①上述反應(yīng)中氯元素從______價(jià)變成-1價(jià)。
②上述反應(yīng)中二氧化錳的作用是__________，如果不加二氧化錳，該反應(yīng)能進(jìn)行嗎？_____________（填“能”或“不能”）。
（2）用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式可表示為：
2H2O2
2H2O+ O2↑
①H2O2、H2O是不同物質(zhì)，其原因是________________。
②若實(shí)驗(yàn)室要制取16g氧氣，至少需要過(guò)氧化氫多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題
（7分）在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變。
（1）圖中A是 ，B是 ，
H是 ；
（2）寫(xiě)出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① ；
③ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
（7分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①可用于人工降雨的干冰 ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是
③可用于改良酸性土壤的堿是 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。
（2） 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
其中x為 。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示圖 。
②由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的陰離子符號(hào)為 ；
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（ ）
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．④⑤ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com