Question

某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后，知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，想進(jìn)一步探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息：①蠟燭沒(méi)有固定的熔點(diǎn)．一般來(lái)說(shuō)，溫度達(dá)到52攝氏度以上開(kāi)始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會(huì)變成石蠟固體；②二氧化碳和水都不能燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．下面是該同學(xué)的探究過(guò)程，請(qǐng)完成有關(guān)空格．
（1）、提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、______．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟和方法		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	分析或結(jié)論
I	吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙	為了驗(yàn)證假設(shè) ______（填字母）	變渾濁	… 白煙是二氧化碳
II	吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上		______	白煙不是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
III	吹滅蠟燭立即用然著的木條點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯）	為了驗(yàn)證假設(shè) ______（填字母）	______	說(shuō)明白煙有可燃性…

（3）反思與評(píng)價(jià)
老師對(duì)該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表?yè)P(yáng)，但告訴該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟I的結(jié)論在事實(shí)上是不正確的，你對(duì)步驟I現(xiàn)象的合理解釋是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)題干所給信息，可以猜測(cè)白煙；A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳，B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣，C、白煙是白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）根據(jù)二氧化碳、水蒸氣、石蠟的性質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證三種假設(shè)；
（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析．
解答：解：此題主要對(duì)蠟燭熄滅時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行探究：
（1）由題干可知：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭沒(méi)有固定的熔點(diǎn)．一般來(lái)說(shuō)，溫度達(dá)到52攝氏度以上開(kāi)始熔化，隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會(huì)變成石蠟固體，可以提出假設(shè)：A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳，B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣，C、白煙是白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）驗(yàn)證假設(shè)I，吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，二氧化碳能使石灰水變渾濁，故填A(yù)；
驗(yàn)證假設(shè)II，吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上無(wú)水珠生成，說(shuō)明白煙不是水蒸氣；
驗(yàn)證假設(shè)III，吹滅蠟燭立即用然著的木條點(diǎn)白煙（不要接觸燭芯），蠟燭能重新燃燒，說(shuō)明白煙具有可燃性，而二氧化碳和水蒸氣不能燃燒，假設(shè)III成立；
（3）步驟I的結(jié)論不合理，因?yàn)橄灎T燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
故答案為：
（1）白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
（2）A；玻璃片上無(wú)水珠生成；C；白煙燃燒并引燃蠟燭；
（3）蠟燭燃燒生成了二氧化碳，吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙，立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，燒杯壁變渾濁，是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用．
點(diǎn)評(píng)：要熟記科學(xué)探究的基本方法和環(huán)節(jié)，以及蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)心地探究后，按照題目要求進(jìn)行選擇或填寫(xiě)即可．