同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學習小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。
〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進行探究。
〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
如果裝置B , 裝置C無現(xiàn)象 |
則猜想①成立 |
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C |
則猜想②成立 |
如果裝置B ,裝置C____________ |
則猜想③成立 |
〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的。
〔反思〕
(1)同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應(yīng)原理______________________________________________。
(2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途
〔猜 想〕CO和二氧化碳
〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁 , 裝置C無現(xiàn)象 |
則猜想①成立 |
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色 |
則猜想②成立 |
如果裝置B澄清石灰水變渾濁,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色 |
則猜想③成立 |
〔反思〕
(1)CO2+C2CO
或 CuO+C
Cu+CO
(2)冶煉金屬
【解析】
試題分析:根據(jù)猜想1和猜想2綜合考慮,可知氣體產(chǎn)物可能是CO和二氧化碳的混合氣體;根據(jù)資料和實驗結(jié)論分析:若猜想①成立,則氣體產(chǎn)物全部是CO2 ,現(xiàn)象為裝置B澄清石灰水變渾濁 ,
裝置C無現(xiàn)象;猜想②成立,則氣體產(chǎn)物全部是CO ,現(xiàn)象為裝置B無現(xiàn)象,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色;若猜想③成立,則氣體產(chǎn)物是CO和二氧化碳的混合氣體,現(xiàn)象為裝置B澄清石灰水變渾濁,裝置C試紙由黃色變?yōu)樗{色。木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO的化學方程式為CuO+CCu+CO
,反應(yīng)C+2CuO
2Cu+CO2↑的產(chǎn)物中只有二氧化碳能與碳反應(yīng),即CO2+C
2CO
;根據(jù)上述實驗可知碳具有還原性,則可利用這個性質(zhì)來冶煉金屬。
考點:一氧化碳和二氧化碳的檢驗
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
1 |
5 |
1 |
5 |
點燃 |
點燃 |
點燃 |
點燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學 題型:填空題
已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此進行以下一系列的探究活動。
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2。
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色膽礬。
【實驗探究】用以下A—D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗,驗證猜想。
(1)本實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的 裝置(填序號)。
(2)為了驗證三種產(chǎn)物,達到預期的實驗目的,整套實驗裝置的正確組裝順序是(按導管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導管口
(3)實驗過程中,同學們觀察到裝置D中的無水CuSO4變?yōu)樗{色,由此得出產(chǎn)物中有 的結(jié)論;同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁。裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有__ __,酸性KMnO4溶液的作用是____,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明________;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
(4)能確認反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是 __。
【實驗結(jié)論】本實驗提出的猜想____ (填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學方程式是____ 。
【交流討論】實驗結(jié)束后,同學們針對本實驗進行討論,其中張輝同學提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持張輝同學的觀點? _(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點理由:① ;② 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市儀征四中九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com