【題目】下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（ ）
A.相對原子質(zhì)量的單位一般都是克
B.與其他原子的質(zhì)量相比較的數(shù)值
C.一個原子的真實質(zhì)量
D.一個原子的實際質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的 
相比較所得的數(shù)值
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃燒與人類社會發(fā)展有著密切關(guān)系．
（1）人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量，大多來自化石燃料．化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）火箭發(fā)射常用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑．偏二甲肼（C2H8N2）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（3）普通汽車發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，稀薄燃燒發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)到1：25． ①“稀薄”的含義是（填字母序號）．
A．發(fā)動機(jī)混合氣中汽油含量低 B．發(fā)動機(jī)混合氣中空氣含量低
C．發(fā)動機(jī)混合氣中氧氣含量低 D．發(fā)動機(jī)混合氣中氮氣含量低
②稀薄燃燒發(fā)動機(jī)能更好的節(jié)能減排，其原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 
，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的 ．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出．
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
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【題目】欲檢驗?zāi)晨扇蓟衔镏惺欠窈刑�、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量的該化合物在空氣中充分燃燒后，還需要進(jìn)行的實驗有：①用帶火星的木條檢驗；②用澄清的石灰水檢驗；③用無水硫酸銅檢驗；④測定生成物的質(zhì)量
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖，回答有關(guān)問題． 
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：甲 ， 乙 ．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 選用D裝置收集氧氣的原因是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是： ， 該反應(yīng)化學(xué)符號表達(dá)式為 ．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點 ．
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【題目】日常生活中，下列做法正確的是
A．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng) B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實驗 D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”
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【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示． 
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有（填一種），反應(yīng)的符號表達(dá)式是；二氧化錳是反應(yīng)的
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是 ．
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）可將汞轉(zhuǎn)化為HgSe，從而消除汞污染，HgSe中汞元素為+2價，則硒元素的化合價是（ ）
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2
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