【題目】常溫下向一定質(zhì)量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸，充分反應（忽略揮發(fā)）。下列圖象正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
常溫下向一定質(zhì)量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸，石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，石灰石中的雜質(zhì)不跟鹽酸反應。
A、石灰石中的雜質(zhì)不跟鹽酸反應，剩余固體的質(zhì)量不為零，圖示錯誤；
B、常溫下，石灰石是固體，反應開始時，溶液的質(zhì)量從零開始，圖示錯誤；
C、石灰石和鹽酸反應過程中不斷放出熱量，到碳酸鈣完全反應時，放出熱量最多，溶液溫度最高，再繼續(xù)加入鹽酸，溫度會逐漸降低，圖示正確；
D、石灰石中的碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，碳酸鈣完全反應后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，圖示錯誤。
故選C。
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【題目】請回答下列實驗問題：
(1)現(xiàn)提供下列裝置
①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。
②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應的化學方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。
③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。
(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。
①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。
②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。
a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤
b.量取水時俯視讀數(shù)
c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉
d.轉移時，有少量溶液濺出
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【題目】材料的發(fā)展與應用促進了人類社會的進步。“復興號”高鐵使用了大量新材料、新技術。
①“復興號”車廂連接處關鍵部位特高壓過橋線電纜的耐磨護板為增強聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯屬于___(填字母，下同)。
a金屬材料 b無機非金屬材料 c有機高分子材料
②“復興號”上網(wǎng)速可達90兆，信息傳輸使用了光導纖維。光導纖維主要成分是___。
a石墨 b二氧化硅 c晶體硅
③“復興號”車體不用鋼材而用鎂鋁合金型材，是因為鎂鋁合金___。
a強度大 b密度小 c價格便宜
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【題目】某小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。
【提出問題】①三種溶液的酸堿性？
②它們與酸反應時溶液的pH如何變化？
【查閱資料】
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8～9 | 10～11 | 12～14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【實驗1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現(xiàn)象如下：
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【實驗2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖1所示。
【實驗3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
【解釋與結論】
(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為________________。
(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應，其理由是_________，實驗結束，向反應后的溶液中滴加紫甘藍汁液，觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)實驗3中，b點的溶質(zhì)為_________，c點后發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(4)依據(jù)實驗3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_________。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____。可用E裝置收集氧氣的原因是____。
（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨�！钡男Ч�。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。
（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
（1）初中化學實驗可以按照實驗目的分為：“物質(zhì)含量的探究”、“探究反應條件實驗”、“混合物的分離提純”等。因此應將下列實驗中的B與實驗____（填“A”或“C”或“D”）歸為一類，分類依據(jù)是_________。
（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子結構相似的一類有機化合物，統(tǒng)稱為“烷烴”
物質(zhì) | 甲烷 | 乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | … |
化學式 | CH4 | C2H6 | C3H8 | … |
根據(jù)上表“烷烴”化學式排列規(guī)律，你認為丁烷的化學式為_________，丙烷燃燒與甲烷燃燒類似，丙烷完全燃燒的化學方程式是___________________。
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【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）溶解度隨溫度升高而增大的是______物質(zhì)，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為_______g。
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是_____________________________。
（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）
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【題目】下列圖象與對應實驗完全吻合的是（ �。�
A. 
往一定量的鹽酸中滴加NaOH 溶液至過量
B. 
將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水
C. 
向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D. 
向足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中分別加入等質(zhì)量的鎂和鐵
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【題目】將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當加入稀硫酸100g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應（CuO+H2SO4=CuSO4+H2O），過濾后所得溶液的質(zhì)量為108g．（結果精確到0.1）
（1）銅 （填“能”或“不能”）與稀硫酸反應，因為 ．
（2）求原混合物中銅的質(zhì)量．
（3）求反應后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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