日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 實驗室常用如圖所示A、B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

          (1)圖中①的儀器名稱是                           。
          (2)小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;在瓶②內(nèi)要盛裝                     ;請在方框內(nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補畫完整。
          (3)連接裝置應(yīng)按照                       、從左到右的順序安裝,并檢查裝置的氣密性。
          (4)裝置B用于實驗室制取氧氣.反應(yīng)完畢后,可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是         。
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).你認為利用裝置B是否可行?      (填“是”或“否”),理由是                                                  
          (1)長頸漏斗;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;濃硫酸;收集氫氣如圖
          (3)自下而上;(4)二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變;
          (5)否; 氨氣極易溶于水,不能用排水法收集.

          試題分析:(1)據(jù)常用儀器回答,圖中①是長頸漏斗;
          (2)實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鋅和氫氣,方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,干燥氫氣常用液體干燥劑濃硫酸,氫氣的密度比空氣小,所以要從短導(dǎo)管進氣;
          (3)連接裝置的順序是自下而上,從左到右;
          (4)裝置B適用于加熱固體制取氣體,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳作催化劑的方法制取氧氣,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變,所以可回收再利用;
          (5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),可用此發(fā)生裝置,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,所以不能用裝置B制取氨氣。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是
          A.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
          B.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
          C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
          D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
          A.鐵絲B.紅磷C.蠟燭D.木炭

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。
          材料一:一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色。
          (1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于             (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
          (2)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

          用化學(xué)符號表示圖中反應(yīng)后的粒子:                                       
          (3)從物質(zhì)用途看,CO有可燃性,可以作為                                。
          材料二:飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
          (1)可用            來檢驗?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />(2)新買的鋁壺用來燒水時,內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成,底部則有白色物質(zhì)生成。
          ①黑色物質(zhì)是鐵,是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:        。
          ②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用鹽酸除去,其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為                                                          。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是
          A.鎂條燃燒B.鐵質(zhì)菜刀生銹
          C.人的呼吸過程D.農(nóng)家肥料的腐熟過程

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
          (1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)。     
          A.醫(yī)療急救B.食品防腐C.航天火箭D.霓虹燈
          (2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為___________________ ;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了__________________________。
          (3)用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

          ①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性,操作前還應(yīng)做的準備工作是_______________________________;
          ②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到______________________________________,反應(yīng)的文字表達式為___________________________________________________。
          ③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。

          根據(jù)上圖回答下列問題:
          (1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是先                 ,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中。
          (2)利用裝置乙和丁能進行的實驗是                  (填寫序號)。
          A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
          寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                   
          (3)圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,鑰匙裝置更加完善,可選用圖戊中的      (填寫儀器序號)代替圖乙中的            (填寫儀器名稱)。
          (4)小佳同學(xué)準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,在操作過程中誤把砝碼放在了左盤,高錳酸鉀放在右盤,她實際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為        g,制取氧氣的實驗具體步驟如下:
          ①裝配儀器,檢查裝置的氣密性;
          ②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團棉花,其作用是              ,裝好儀器,然后用酒精燈的        加熱,加熱前要先進性預(yù)熱,具體操作是                    
          ③收集氧氣,當                                                            時開始收集;
          ④集氣瓶口旁有氣泡冒出時,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是                   ;
          ⑤先把導(dǎo)管移除水面,然后撤去酒精燈;
          ⑥拆卸裝置,洗滌儀器。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
          ①在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是         
          ②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用     mL的量筒;
          ③膠頭滴管用過后應(yīng)     ,再去吸取其他藥品.
          (2)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

          實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為      (填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是             .如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為            ,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是     

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案