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				某同學在實驗時進行如下操作，其中不正確的是（ ）
          A．為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶
          B．在無用量說明時，液體取用1～2毫升，固體只是蓋滿試管的底部
          C．不能用手指蘸取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道
          D．用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)剩余藥品的“三不”原則考慮；
          B、從節(jié)約藥品角度考慮；
          C、根據(jù)實驗中的“三不”原則考慮；
          D、根據(jù)防止藥品污染考慮．
          解答：解：
          A、實驗剩余藥品要放回指定的容器中，不可放回原瓶，故A錯誤；
          B、從節(jié)約考慮，在無用量說明時，液體取用1～2毫升，固體只是蓋滿試管的底部，故B正確；
          C、根據(jù)實驗中的“三不”原則可知，不得品嘗任何藥品的味道，故C正確；
          D、為防止污染藥品，用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈，故D正確．
          故選A．
          點評：正確的實驗操作是保證實驗成功的基礎，對實驗中看似小的問題，也要認真對待，防止造成不必要的麻煩．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          18、某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：
          請回答（1）～（3）題．
          （1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是
          氫氧化鈉與水反應放熱，加快氨氣的揮發(fā)
          ．
          （2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是
          酚酞濾紙條變成紅色
          ．
          （3）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是
          防止空氣污染
          ．
          某同學在實驗結束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質之間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究．請完成下面 （4）～（6）題．
          （4）他對反應后溶液中溶質的組成作出了兩種合理的假設．
          假設①：溶質為NaCl、CaCl2
          假設②：溶質為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
          請你再補充一種合理的假設．
          假設③：溶質為
          NaCl、CaCl2、HCl
          ．
          （5）如果假設③成立，請你根據(jù)下表要求，設計一個實驗方案進行驗證．

          

          


          
實驗步驟及操作方法
實驗現(xiàn)象
結     論
          

          

          取少量樣品于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液
          		

          溶液顯紅色
          		
假設③成立
          （6）比較三種假設，能說明該同學作出假設的理由是
          假設①：當酸和堿恰好完全中和時所得溶液中的溶質就只有氯化鈣和氯化鈉；假設②：當鹽酸的量少時，氫氧化鈉和氫氧化鈣過量就會出現(xiàn)這種溶質組合
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學們在做實驗時，要大膽設計創(chuàng)新，也要及時發(fā)現(xiàn)實驗中的異常．
          （1）某同學在學完《分子和原子》后，對教材中實驗進行了如圖所示的改進：
          ①在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是
          吸收氨水中的水
          吸收氨水中的水
          ．
          ②滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是
          C處變紅
          C處變紅
          ．
          ③改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是
          不污染環(huán)境
          不污染環(huán)境
          ．
          （2）某同學在實驗結束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質之間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究．他對反應后溶液中溶質的組成作出了兩種合理的假設．
          假設①：溶質為NaCl、CaCl2
          假設②：溶質為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
          請你再補充一種合理的假設．假設③：溶質為
          NaCl、CaCl2、HCl
          NaCl、CaCl2、HCl
          ．
          如果假設③成立，請你根據(jù)下表要求，設計一個實驗方案進行驗證．
          

          


          
實驗步驟及操作方法
實驗現(xiàn)象
結     論
          

          


假設③成立
          比較三種假設，能說明該同學作出假設的理由是
          鹽酸過量，生成物中不能存在堿溶液
          鹽酸過量，生成物中不能存在堿溶液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線圖回答下列問題．

          （1）從圖甲可以得到的信息是
          硝酸鉀溶解度隨溫度的升高而增大（其他合理答案均可）
          硝酸鉀溶解度隨溫度的升高而增大（其他合理答案均可）
          （寫出一條即可）．
          （2）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的方法是
          降低溫度（或蒸發(fā)溶劑或增加溶質）
          降低溫度（或蒸發(fā)溶劑或增加溶質）
          （寫出一種即可）．
          （3）某同學在20℃時進行了如圖乙所示的實驗，下列判斷正確的是
          ABC
          ABC
          ．
          A．④中溶質的質量分數(shù)最大   B．②⑤中溶質的質量分數(shù)相等
          C．①③④中沒有固體存在     D．②④⑤的溶液為飽和溶液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?濰坊）如圖是硝酸鉀的溶解度曲線圖，某同學在20℃時進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤，下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：請回答（1）～（3）題．

          （1）在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是______．
          （2）滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是______．
          （3）改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是______．
          某同學在實驗結束進行廢液處理時，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當他用手接觸燒杯壁時，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象引起了他的注意．為了解這三種物質之間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究．請完成下面 （4）～（6）題．
          （4）他對反應后溶液中溶質的組成作出了兩種合理的假設．
          假設①：溶質為NaCl、CaCl2
          假設②：溶質為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
          請你再補充一種合理的假設．
          假設③：溶質為______．
          （5）如果假設③成立，請你根據(jù)下表要求，設計一個實驗方案進行驗證．
          實驗步驟及操作方法實驗現(xiàn)象結　　 論
          ____________假設③成立
          （6）比較三種假設，能說明該同學作出假設的理由是______．
          

			
          

			
          
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