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        1. 【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě):
          (1)3個(gè)碳酸根離子
          (2)銅
          (3)2個(gè)二氧化硫分子
          (4)2個(gè)氧分子
          (5)氯化亞鐵
          (6)4個(gè)磷原子
          (7)氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)
          (8)按根離子

          【答案】
          (1)3CO32
          (2)Cu
          (3)2SO2
          (4)2O2
          (5)FeCl2
          (6)4P
          (7) (OH)2
          (8)NH4+
          【解析】解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32;(2)銅的化學(xué)式為:Cu;(3)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化硫分子可表示為2SO2;(4)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氧分子可表示為2O2;(5)氯化亞鐵是由顯+2價(jià)的鐵元素和顯﹣1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:FeCl2;(6)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)磷原子,就可表示為:4P;(7)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為: (OH)2;(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故銨根離子可表示為:NH4+;故答案為:(1)3CO32;(2)Cu;(3)2SO2;(4)2O2;(5)FeCl2;(6)4P;(7) (OH)2;(8)NH4+;
          本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】食鹽不僅是人類(lèi)不可替代的食用調(diào)味品,而且是一種重要的化工原料,被稱(chēng)為“化學(xué)工業(yè)之母”,比如可以用來(lái)制鹽酸,下面是其工藝流程:
          ①把固體食鹽溶解在水中形成飽和粗鹽水,除去鈣鎂離子、天然有機(jī)物及難溶物等雜質(zhì),將精制后的合格鹽水送入電解槽,通直流電進(jìn)行電解,產(chǎn)生氯氣、氫氣和燒堿(NaOH)
          2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2
          ②將氫氣、氯氣處理合格后,送至合成爐內(nèi)進(jìn)行燃燒合成反應(yīng)H2+Cl2 2HCl
          ③生成的氯化氫氣體在吸收器內(nèi)溶于水得到鹽酸,某化工廠日生產(chǎn)氯氣146t,計(jì)算每天可以制得氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留2位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在空氣中,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且含量最多的氣體是(
          A.氧氣
          B.氮?dú)?/span>
          C.二氧化碳
          D.水蒸氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
          (1)銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(寫(xiě)化學(xué)式).
          (2)請(qǐng)從微觀的角度分析:電解水時(shí),水分解過(guò)程中不變的是(寫(xiě)出一點(diǎn)即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),1個(gè)醋酸分子由個(gè)原子構(gòu)成.
          (4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生 成C和D.若8g B參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為g.

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          微觀示意圖

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是(
          A.Fe
          B.N2
          C.CO2
          D.NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是(

          選項(xiàng)

          待區(qū)分的物質(zhì)

          鑒別方法

          A

          合成纖維和純羊毛

          分別取少量灼燒,并聞氣味

          B

          CaCl2溶液和NaCl溶液

          分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象

          C

          酒精和水

          聞氣味

          D

          碳粉和氧化銅

          分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①;②
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用收集裝置可選用;其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 該反應(yīng)反應(yīng)類(lèi)型是: , 如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號(hào)).
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的和(填字母)進(jìn)行組裝.
          (4)如用E裝置收集O2 , 檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
          (5)若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”,而水卻有了甜味.這一現(xiàn)象說(shuō)明(
          A.分子的體積很小
          B.分子是由原子構(gòu)成的
          C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
          D.分子本身發(fā)生了變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二氧化碳能用來(lái)滅火的原因是(
          A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B.二氧化碳溶于水時(shí)生成碳酸
          C.在一定條件下,二氧化碳可變成“干冰”
          D.能使可燃物與氧氣隔絕

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