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        1. 下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
          A、汽油揮發(fā)B、石蠟熔化C、面包發(fā)霉D、干冰升華
          考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
          專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
          分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
          解答:解:A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          B、石蠟熔化過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          C、面包發(fā)霉的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
          D、干冰升華過程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
          A、木柴劈成塊B、西瓜榨成汁C、殘雪化成水D、高粱釀成酒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
          A、水結(jié)成冰B、蠟燭燃燒C、玻璃破碎D、衣服曬干

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列廚房中發(fā)生的變化,不屬于化學(xué)變化的是(  )
          A、沼氣燃燒B、米飯釀成米酒C、小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭D、淘米水浸泡蔬菜瓜果

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
          A、河水結(jié)冰B、銅線導(dǎo)電C、葡萄釀酒D、石蠟熔化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列屬于物理變化的是( 。
          A、用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B、用糯米等原料做甜酒釀C、用彩紙折幸運(yùn)星D、用小蘇打水、檸檬酸等制汽水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列屬于化學(xué)變化的是( 。
          A、粗鹽提純B、葡萄釀酒C、冰雪融化D、酒精揮發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的用途主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
          A、用金剛石切割玻璃B、用一氧化碳作燃料C、用活性炭?jī)艋?/span>D、用石墨做鉛筆芯

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。

          (1)隨著人類消耗化石燃料煤、天然氣和      的急劇增加,
          導(dǎo)致           增強(qiáng),全球氣候變暖。
          (2)2014年青奧會(huì)即將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染, 南京近期投入了一批液化天然氣公交車。其完全燃燒的化學(xué)方程式為              。
          (3)煤燃燒排放出          (寫名稱)等氣體污染物,與雨水作用可形成          ,脫硫工程可以適度減少其影響。
          為提高煤的利用率,減少污染,可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,屬于        反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
          (4)請(qǐng)舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法                     。

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