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				（2004?南昌）請(qǐng)你分析下列實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因：
          （1）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸______；
          （2）蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí)液滴飛濺______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸回答．
          （2）根據(jù)蒸發(fā)時(shí)的注意事項(xiàng)回答．
          解答：解：（1）可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸，最可能的原因是氫氣不純凈．
          （2）蒸發(fā)時(shí)如不用玻璃棒攪拌，液體受熱不均，局部過(guò)熱會(huì)使液滴飛濺．
          故答案為：（1）氫氣不純；（2）沒(méi)有用玻璃棒攪拌等．
          點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析，是化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的重要步驟之一，也是理解掌握化學(xué)知識(shí)的重要途徑，與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致，是中考的考查熱點(diǎn)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年專題突破訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)系列（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?南昌）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
          小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
          小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          【提出問(wèn)題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
          【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)；鐵生銹的條件是______；
          （2）查閱有關(guān)資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成了咖啡色的物質(zhì)．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
          由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．銅變成銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          【得出結(jié)論】：經(jīng)過(guò)交流談?wù)摚煌瑢W(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與______（填寫物質(zhì)名稱）有關(guān)．
          【反思與應(yīng)用】：利用所得出的結(jié)論填空：
          （1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
          （2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年廣東省湛江市赤坎區(qū)中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?南昌）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
          小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
          小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          【提出問(wèn)題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
          【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)；鐵生銹的條件是______；
          （2）查閱有關(guān)資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成了咖啡色的物質(zhì)．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
          由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．銅變成銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          【得出結(jié)論】：經(jīng)過(guò)交流談?wù)摚煌瑢W(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與______（填寫物質(zhì)名稱）有關(guān)．
          【反思與應(yīng)用】：利用所得出的結(jié)論填空：
          （1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
          （2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年中考化學(xué)模擬試卷（8）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?南昌）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
          小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
          小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          【提出問(wèn)題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
          【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)；鐵生銹的條件是______；
          （2）查閱有關(guān)資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成了咖啡色的物質(zhì)．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
          由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．銅變成銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          【得出結(jié)論】：經(jīng)過(guò)交流談?wù)�，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與______（填寫物質(zhì)名稱）有關(guān)．
          【反思與應(yīng)用】：利用所得出的結(jié)論填空：
          （1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
          （2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2004年江西省南昌市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2004?南昌）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．
          【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：小雨發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹；
          小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
          小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開后不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般．
          【提出問(wèn)題】：這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
          【收集證據(jù)】：（1）回憶已有知識(shí)；鐵生銹的條件是______；
          （2）查閱有關(guān)資料，“銅綠”的主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成了咖啡色的物質(zhì)．
          （3）實(shí)驗(yàn)探究：將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
          由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．銅變成銅綠的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
          【得出結(jié)論】：經(jīng)過(guò)交流談?wù)摚煌瑢W(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與______（填寫物質(zhì)名稱）有關(guān)．
          【反思與應(yīng)用】：利用所得出的結(jié)論填空：
          （1）寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
          （2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議______．
          

			
          

			
          
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