【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．人體缺鈉會(huì)得佝僂病
B．大米中富含蛋白質(zhì)，是我們生活的主食[
C．人體缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病
D．營(yíng)養(yǎng)素只包括蛋白質(zhì)、糖類和油脂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種、為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；
⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO；
以上說法中正確的個(gè)數(shù)是
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是
A．水銀—Hg B．干冰—CO2 C．純堿—NaHCO3 D．生石灰—CaO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液．某課外活動(dòng)小組想測(cè)定20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 |
（已知BaCl2溶液的pH=7；Ba的相對(duì)原子質(zhì)量137）
求：20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4（濃）
CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．X氣體排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染
B．該反應(yīng)說明了碳具有還原性，濃硫酸具有氧化性
C．硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2
D．硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)乙醇（酒精）C2H5OH的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：（3分）
（1）計(jì)算乙醇分子的相對(duì)分子質(zhì)量。
（2）計(jì)算乙醇中各元素的質(zhì)量比。
（3）計(jì)算乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是： ，打開止水夾后看到 ．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是 ．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 ．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）．
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）甲、乙兩位同學(xué)用下圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
I．他們實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）測(cè)出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）
（2）檢查裝置的氣密性
（3）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。
（4）過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí)，從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積。
（5）甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。
Ⅱ．仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：
（1）紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為 。
（2）甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，乙同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。
（3）導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 （寫一個(gè)可能的原因即可，下同）；導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是 。
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