Question

（2006?宣武區(qū)二模）“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想．試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：
材料1：一滴水里有大約15萬(wàn)億億個(gè)水分子．
材料2：將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少．
材料3：鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”，這些縫隙的作用是以免鋼材熱脹冷縮，造成鐵軌變形．
（1）“分子、原子、離子”是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．材料1中水是由

水分子

構(gòu)成的，材料3中的鐵是由

鐵原子

構(gòu)成的．
（2）材料1說(shuō)明

分子的體積很小

；
（3）材料2說(shuō)明

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的

；
（4）材料3說(shuō)明

原子間有間隔

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
（2）根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)，可總結(jié)歸納出分子很�。�
（3）將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（4）物質(zhì)的熱脹冷縮是微粒間存在間隔的體現(xiàn)，一般地說(shuō)，物質(zhì)受熱時(shí)，微粒間間隔變大，物質(zhì)冷卻時(shí)，分子間間隔變�。�

解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的．
（2）由一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，說(shuō)明了一滴水中水分子很多，間接說(shuō)明了水分子的體積很�。�
（3）將濃鹽酸在空氣中露置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少，是因?yàn)闈恹}酸中含有的氯化氫分子等是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使質(zhì)量減少．
（4）物質(zhì)的粒子間有間隔，受熱時(shí)粒子的間隔會(huì)變大，物質(zhì)的體積會(huì)膨脹；遇冷時(shí)粒子的間隔會(huì)變小；鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鐵路上的鐵軌每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”，是為了防止受熱時(shí)鐵原子間的間隔增大、遇冷時(shí)鐵原子間的間隔變小而造成鐵軌變形．
故答案為：（1）水分子；鐵原子；（2）分子的體積很��；（3）分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（4）原子間有間隔．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．