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        1. (1)A處的現(xiàn)象是
          紅棕色固體變?yōu)楹谏?/div>
          紅棕色固體變?yōu)楹谏?/div>;發(fā)生反應的化學方程式是
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (2)C處的酒精燈的作用是
          將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境
          將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境

          (3)該實驗結(jié)束時,停止加熱,在斷開A、B之前應繼續(xù)通入
          一氧化碳
          一氧化碳
          至A處玻璃管冷卻,否則可能出現(xiàn)的后果是
          生成的鐵被空氣中氧氣氧化
          生成的鐵被空氣中氧氣氧化
          分析:(1)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,考慮實驗現(xiàn)象,根據(jù)方程式的寫法書寫化學方程式;(2)根據(jù)一氧化碳有毒污染環(huán)境考慮;(3)根據(jù)生成的鐵容易被空氣中氧氣氧化考慮.
          解答:解:(1)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色固體,鐵粉是黑色固體,所以現(xiàn)象是紅棕色固體變?yōu)楹谏;反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          (2)該反應的尾氣中含有大量的沒參加反應的一氧化碳,一氧化碳污染環(huán)境,所以C處的酒精燈的作用是將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境;
          (3)實驗結(jié)束時,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳,待裝置冷卻到室溫,再停止通入一氧化碳,防止生成的鐵被空氣中氧氣氧化為氧化鐵.
          故答案為:(1)紅棕色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2;(2)將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染環(huán)境;(3)一氧化碳;生成的鐵被空氣中氧氣氧化.
          點評:解答本題關(guān)鍵是要知道根據(jù)生成物分析實驗現(xiàn)象的方法,熟悉方程式的書寫方法,知道一氧化碳還原氧化鐵的注意事項,尾氣的處理方法.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          14、(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是
          整瓶水變紅
          ,說明
          分子在不斷運動

          (2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復2次.靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為
          液面低于刻線且距離較遠
          ,說明
          分子間存在間隔
          .儀器A細頸部的作用是
          便于觀察液面變化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某課外活動小組的同學們在教師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應原理.他們設計的實驗裝置如圖所示:
          回答下列問題:
          (1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ,裝置A中所看到的現(xiàn)象是
          紅棕色粉末逐漸變成黑色
          紅棕色粉末逐漸變成黑色

          (2)在C處看到的現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ,說明反應后有
          二氧化碳
          二氧化碳
          生成.
          (3)本實驗設計中,在B處所采取措施的目的是
          既能夠提供能量,也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境
          既能夠提供能量,也能夠防止一氧化碳污染環(huán)境
          .其反應的化學方程式為
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2

          (4)在給氧化鐵加熱時,要先通人一氧化碳氣體后加熱,其目的是
          排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸
          排盡裝置中的空氣,防止加熱發(fā)生爆炸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖所示,
          (1)向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是
          整瓶水變紅
          整瓶水變紅
          ,說明
          分子在不斷的運動
          分子在不斷的運動

          (2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復2次.靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為
          液面低于刻度線且距離較遠
          液面低于刻度線且距離較遠
          ,說明
          分子間存在間隙
          分子間存在間隙

          (3)加油站里的汽油已貯存在油罐中,但離油罐的一定距離內(nèi)仍要“嚴禁煙火”.因為
          分子是運動的
          分子是運動的

          (4)酒精溫度計能指示溫度高低,是因為
          分子間有間隔
          分子間有間隔

          (5)“墻內(nèi)開花墻外香”,是因為
          分子是運動
          分子是運動

          (6)一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù),每分鐘數(shù)100個,晝夜不停,需3萬年才能數(shù)完.因為
          分子很小
          分子很小

          (7)夏天的水比冬天蒸發(fā)得快,說明
          溫度高,分子運動的速率快
          溫度高,分子運動的速率快

          (8)糖水可以透過濾紙,說明
          分子很小
          分子很小

          (9)食鹽放入水中,整杯水有咸味,說明
          微粒是運動
          微粒是運動

          (10)可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中,是因為
          分子間有間隔
          分子間有間隔

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?冊亨縣模擬)(1)某試驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時,利用如圖所示試驗裝置進行試驗.回答下列問題.

          A中的現(xiàn)象是
          溶液變紅
          溶液變紅
          ;
          B中反應的化學方程式是
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進行如下探究.
          【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質(zhì)呢?
          【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
          【試驗探究】試驗裝置如圖所示. 
          ①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

          ②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)闊o色,其原因是
          二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅
          二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅

          ③此裝置有一個明顯的不足之處是
          沒有進行尾氣處理
          沒有進行尾氣處理

          ④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由
          活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化
          活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化

          【反思提高】某同學將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色,由此他得出的結(jié)論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白.請你設計試驗證明此結(jié)論是否正確(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
          將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紅色,則此結(jié)論是正確的;若溶液不能恢復為紅色,則此結(jié)論不正確
          將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紅色,則此結(jié)論是正確的;若溶液不能恢復為紅色,則此結(jié)論不正確

          【試驗結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質(zhì).

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