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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          常溫下，碘和鎂化合時速率很慢，若滴入幾滴水，則反應劇烈且形成了一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是（   ）
          A．反應物B．氧化物C．催化劑D．還原劑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：因為產物只有碘化鎂，即產物中只有碘元素和鎂元素而沒有氧元素和氫元素，根據元素守恒可知水一定沒有參加化學反應，另外根據題意可知水加快了碘與鎂的反應，再根據催化劑的特點即可作答．
          解：因為產物只有碘化鎂，根據元素守恒可知水一定沒有參加化學反應，即水在反應前后質量不變，根據題意，加水后碘與鎂的反應加快，再根據催化劑的特點：能改變化學反應速率，且反應前后質量不變．
          故選C．
          點評：元素守恒是判斷物質是否參與化學反應的重要方面．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （11分）請你根據下圖提供的氧氣的制取和性質實驗，回答以下問題。

          （1）指出圖中標有a和b的儀器名稱：a          、 b           。
          （2）根據圖A中觀察到的現(xiàn)象，說明該反應生成的氣體是          （寫名稱）。
          （3）圖B實驗觀察到發(fā)出　　      ，其反應的化學方程式為                       ，
          該反應屬于           反應（填化學反應的基本類型）。
          （4）C實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預先裝少量水，其作用是                          ；
          若將氧氣換成空氣，則該化學反應          （填“能”或“不能”）進行，其原因是      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應，生成紅棕色的二氧化氮。實驗室收集NO的方法是
          A．向上排空氣集氣法B．向下排空氣集氣法 
          C．排水集氣法D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （9分）寫出以下化學反應的文字表達式，并在括號中填寫所屬的基本反應類型。
          （1）硫在空氣中燃燒________（   ）
          （2）鐵在氧氣中燃燒________（   ）
          （3）水在通電條件下分解成氫氣和氧氣________（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

          A          B       C        D         E
          （1）寫出帶標號的儀器的名稱：①          ；②         。
          （2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是                         。
          （3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的收集裝置是        ；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為               ；用雙氧水制氧氣的文字表達式為                其基本反應類型為：          。
          （4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是            ；收集裝置是                 。乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫出該反應的文字表達式               
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用文字表達式表示下列化學反應，并指出它的基本反應類型。
          （1）硫在氧氣中燃燒_______________________，基本反應類型________________
          （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,
          基本反應類型______________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          (10分) 某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。 

          (2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是_________，用此方法收集氧氣是利用了氧氣___________的物理性質。證明氧氣已集滿的方法是           。若用G裝置收集氧氣，則氧氣從______端（填a或b）進入。該反應的化學符號表達式是_____________________。
          (3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________，該反應的化學符號表達式式是____。
          (4)選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，     （填小明或小亮）的操作更好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （7分）我們常用下列裝置進行實驗：

          A            B            C          D         E
          （1）寫出儀器名稱：a_____________   b_______________
          (2) 實驗室可用B裝置制取氧氣，寫出反應符號表達式         。該氣體的收集裝置為      （填字母編號，下同）。
          (3) 實驗室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來制取氨氣，同時得到氯化鈣和水，寫出該反應的符號表達式           ，選用的發(fā)生裝置是         ；氨氣密度小于空氣且極易溶于水，收集裝置選擇                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          右圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯誤的部分并改正：

          ①_____________________________________________­­­­­______­­­­­
          ②___________________________________________________­­­­­
          ③_________________________________________________­­­­­__­­­­­
          ④_________________________________________________­­­­__­­­­­­⑤_________________________________________________­­­­­__­­­­­
          ⑥_________________________________________________­­­­­__­­­­­
          

			
          

			
          
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