【題目】對所得溶液的分析錯誤的是（ ）
A. 溶質質量：甲＞乙B. 溶質質量分數：甲=乙
C. 溶劑質量：甲＜乙D. 溶液狀態(tài)：乙一定是不飽和溶液
【答案】B
【解析】
硫酸銅晶體中含有結晶水，ag無水硫酸銅與ag硫酸銅晶體比較，前者硫酸銅的質量比后者大，都加入10g水得到等質量的溶液，由圖可知，二者都完全溶解；則：
A、甲溶液中硫酸銅的質量大于乙溶液中硫酸銅質量，A選項正確，不符合題意；
B、二者溶液質量相等，甲溶液中硫酸銅的質量大于乙溶液中硫酸銅質量，溶質質量分數：甲＞乙，B選項錯誤，符合題意；
C、硫酸銅晶體中含有結晶水，加入水的質量都為10g，則乙中溶劑質量大于甲，C選項正確，不符合題意；
D、由圖可知甲和乙固體均全部溶解，甲溶液可能剛剛達到飽和，也可能未飽和，乙溶液質量分數比甲溶液小，則乙溶液一定是不飽和溶液，D選項正確，不符合題意。故選B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上制取氫氣的反應微觀示意圖如下所示。有關說法正確的是（ �。�
A. 該反應屬于化合反應B. 該方法的原料可以是煤炭和水
C. 反應后得到的是二氧化碳和氫氣D. 反應后冷卻到常溫就可以得到純凈的氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生索C(簡寫
)就會患壞血病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據信息進行回答：
維生素C(白色）
化學式：
每片
，含
一日3次，每次2片
飯后服用
若發(fā)黃請勿食用！
分子中碳、氫、氧原子的個數比為______；中碳元素的質量分數為_______；17.6克的物質的量是_______
，含有______個分子。按標簽說明書服用，則每天攝入_______
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，按要求回答問題。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________，②________；
（2）若用氯酸鉀制取氧氣則選用的發(fā)生裝置為___，選擇該裝置的原因是_______，該反應的文字表達式為_______，若改用高錳酸鉀制取氧氣，則需要在裝置上做改進的措施是__________，該反應的文字表達式為_______。
（3）若用C裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_____，用E裝置收集氧氣驗滿的方法為______，收集氧氣時，C裝置相對于E的優(yōu)點是_____，E裝置相對于C的優(yōu)點是_______。
（4）實驗室制取二氧化碳的文字表達式為________，制取并收集該氣體應選擇的裝置組合是____填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用_________代替，檢驗該氣體的文字表達式為_____；
（5）如果選擇與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式為_______；
（6）若用下圖裝置收集一瓶二氧化碳，則二氧化碳氣體應從___端通入。若在下圖裝置中先裝滿水后，再收集氧氣，則氧氣應從___端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）數字標號①的儀器名稱：______________；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2，反應的符號表達式為___________________，應選用的發(fā)生裝置是_________。
（3）排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：______________________________________。
（4）如使用如圖所示的裝置收集O2，應由______口進入；如將裝置中充滿了水，O2由_______口進入。
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，有以下主要操作步驟：①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關以下問題：
A正確的操作順序為（寫序號）：_____________________________。
B該反應的符號表達式為_____________________________________。若選擇上圖A裝置做反應發(fā)生裝置，還需要添加的實驗用品是___________。
C在步驟④中，收集氧氣的適宜時刻是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據題意回答。
①寫出儀器名稱：a___________。
②實驗室選用裝置A制取氧氣的化學方程式為___________，用裝置E收集氧氣驗滿的方法是________。
③實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是___________，若用裝置D收集二氧化碳，則氣體應從___________。（填“m”或“n”）端進入。
④裝置C和裝置B相比，其優(yōu)點是___________，C中反應___________（填“進行中”或“已結束”）。
⑤下圖所示實驗G中鐵絲不燃燒的原因是___________。
⑥啟普發(fā)生器中，加入液體的量不能太少的理由是___________。
⑦含0.1摩爾碳酸鈣的大理石與足量稀鹽酸充分反應生成二氧化碳___________ g。（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質量分數，稱取10.0 g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，此時共用去49.0 g稀硫酸，將反應后的剩余物過濾、干燥，稱得剩余固體3.5 g。試計算：（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）
（1）黃銅樣品中銅的質量分數；________________
（2）所用稀硫酸中含硫酸的質量。________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．
實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有_____氣體生成（填化學式）．B裝置的作用是______________；D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是______________________．
實驗結論：通過實驗證明，猜想________是正確的．
交流反思：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致________．
②連接實驗儀器時，能否_______（填“能“或“不能”）將B、C位置進行交換，理由是_______________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。
（1）在t1℃時，A、C兩物質的溶解度相等，都為____克；
（2）在t2℃時，三種物質中溶解度最大的是________ ；
（3）分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫 到t1℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序 是 _______。
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