區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是
| | 需區(qū)分物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
| B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
| C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
| D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
新課標階梯閱讀訓練系列答案
口算心算速算應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如下圖
（已知：①反應條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O）。
下列說法不正確的是
| A．物質B是鋅 |
| B．物質D是稀鹽酸 |
| C．溶液A和固體C中都含有銅、鋅兩種元素 |
| D．過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是 （ ）
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | CO | CO2 | 將氣體緩緩通過足量的氫氧化鈉溶液] |
| B | CaO | CaCO3 | 加水溶解，過濾 |
| C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸，過濾 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區(qū)分下列各組物質．所用的兩種方法都正確的是（ ）
| 選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硝酸銨與氯化鈉 | 觀察顏色 | 加水溶解并觸摸容器外壁 |
| B | 碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液 | 滴加稀鹽酸 | 滴加氫氧化鈣溶液 |
| C | 羊毛與滌綸 | 點燃聞氣味 | 觀察顏色 |
| D | 氫氣與氧氣 | 用燃著的木條 | 聞氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（ ）
| A．水與澄清石灰水——二氧化碳氣體 | B．氫氣和氦氣——燃著的木條 |
| C．空氣和氧氣——帶火星的木條 | D．氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是
| 選項 | A | B | C | D |
| 實驗目的 | 證明醋酸溶液呈酸性 | 檢驗氯離子 | 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 | 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質 |
| 方案一 | 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 | 先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸 | 加入適量的硝酸鋇溶液，過濾 | 加稀鹽酸 |
| 方案二 | 用pH試紙檢驗溶液的pH | 先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸 | 加入適量的氯化鋇溶液，過濾 | 加澄清石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是
| A．物質：CO2；所含雜質：O2；除去雜質的方法：通過灼熱的銅網 |
| B．物質：KOH溶液；所含雜質：K2CO3；除去雜質的方法：加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
| C．物質：NaCl；所含雜質：CaCO3；除去雜質的方法：溶解、過濾、蒸發(fā) |
| D．物質：H2；所含雜質：H2O；除去雜質的方法：通過濃H2SO4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質，存在著如圖所示的相互反應或轉化關系（圖中“﹣”表示物質間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系）．下列判斷合理的是（ ）
| A．丙可能是碳酸鈉溶液 |
| B．丁可能是氫氧化鈣溶液 |
| C．乙必須通過置換反應轉化為鐵 |
| D．甲和丁的反應一定是中和反應 |
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