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          【題目】人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是
          A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是表示宏觀概念的元素，不是表示微觀概念的原子等。故選A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是
          A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
          （1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ______（9）_______ ．
          （2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式為 ___（10）____________ ，可用E裝置收集氧氣的原因是 __________（11）________________ ．
          （3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，發(fā)生裝置和收集裝置是____（12）_________，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是 ____（13）________ 她第二個F裝置應該注入足量的 ____（14）________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（ ）
          A．植物光合作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．河水結冰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系如圖所示。(可能用到的相對原子質(zhì)量在選擇題上方)
          （1）生成CO2的質(zhì)量為 g。
          （2）計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結果保留一位小數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地殼中含量最多的元素是   ；含量最多的金屬是    ；空氣中含量最多的物質(zhì)是    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如下圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
          【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
          【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。
          【猜想與假設】
          （1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為__________。
          （2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
          【分析與交流】
          （1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是____________________________________________________________。
          （2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______________________________。
          （3）小施建議讓炭粉稍稍過量，這樣選擇的理由______________________________。
          【實驗與思考】
          同學們決定按改進后的方案進行實驗，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，__________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。
          【拓展延伸】不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是__________（填“吸”或“放”）熱反應。待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是____________________待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
          （2）2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。對上述信息的有關理解錯誤的是
          A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) 
          B．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
          C．（1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì) 
          D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
          A．催化劑必定加快反應速率
          B．反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變
          C．化學反應后催化劑本身的質(zhì)量不變
          D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
          

			
          

			
          
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