Question

某中學同學學完第十一單元后，在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應，發(fā)生復分解反應應具備哪些條件？”設計了如下科學探究活動．
（1）提出問題：發(fā)生復分解反應應具備哪些條件？
（2）猜想與假設：①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了，反應就發(fā)生了；②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質的產(chǎn)生（例如，有沉淀或氣體），反應才發(fā)生．
（3）進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象，請結合實驗完成下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸	______	H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液	______	H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液	溶液由無色變淺紅色，并不褪色	______
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液	有白色沉淀	______
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱，并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體	有無色、刺激性氣味的氣體生成，該氣體能使?jié)竦募t石蕊試紙變藍	______

（4）解釋與結論：
上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水．如①中有Ba²⁺+SO₄^2-→BaSO₄↓，②中有H⁺+CO₃^2-→H₂O+CO₂↑，③中有H⁺+OH^-→H₂O，④中有______，⑤中有______，從而使化學反應得以發(fā)生．經(jīng)過分析，同學們得出的結論，猜想______正確．
（5）形成網(wǎng)絡：按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一個知識網(wǎng)絡．在網(wǎng)絡中，用“---”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca²⁺、HCO₃^-、NH₄⁺三種離子，請將它們填入合適的“”內，使其形成一個更完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡．

（6）拓展應用：根據(jù)得出的結論，解決以下問題：
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表：

物質	在溶劑A中的溶解度/g	在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3	170	86
Ba（NO3）2	9.3	97.2
AgCl	1.5×10-4	0.8
BaCl2	33.3	約為0

t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復分解反應的化學方程式為BaCl₂+2AgNO₃=2AgCl↓+Ba（NO₃）₂，則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發(fā)生復分解反應的化學方程式為______．

Answer 1

解：（3）①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸，硝酸鋇與硫酸反應生成硫酸鋇的白色沉淀；
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液，硫酸與碳酸鉀反應放出氣體二氧化碳，因此觀察到有氣泡；
③稀鹽酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，HCl+NaOH=NaCl+H₂O；
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液，碳酸鉀與硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，Ba（NO₃）₂+K₂ CO₃=Ba CO₃↓+2 KNO₃；
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱，氫氧化鈉與氯化銨反應放出氨氣同時生成水和氯化鈉，NH₄Cl+NaOHNaCl+NH₃↑+H₂O；
（4））④中鋇離子與碳酸根離子能形成碳酸鋇沉淀，Ba²⁺+CO₃^2-→BaCO₃↓；⑤中的銨根離子與氫氧根離子形成水和氨氣，NH₄⁺+OH^-→NH₃↑+H₂O；酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中存在的離子若能形成氣體、沉淀或水這些難電離的物質時，溶液中自由移動的離子變少了，反應就發(fā)生了，因此猜想①是正確的；
（5）離子關系網(wǎng)絡中，OH^-能與NH₄⁺形成氣體氨氣和水，H⁺能與HCO₃^-形成氣體二氧化碳和水，CO₃^2-能與Ca²⁺形成碳酸鈣沉淀；
（6）由于在溶劑B中，氯化鋇的溶解度幾乎為0，小于氯化銀的溶解度，可以說在該溶劑中氯化鋇是沉淀而氯化銀能溶，因此在溶劑B中因生成氯化鋇沉淀而發(fā)生復分解反應的化學方程式為2AgCl+Ba（NO₃）₂=BaCl₂↓+2AgNO₃；

故答案為：
（3）①有白色沉淀（或出現(xiàn)白色沉淀，或產(chǎn)生白色沉淀，或有白色沉淀生成）；
②冒氣泡（或產(chǎn)生氣泡，或出現(xiàn)氣泡，寫生成氣體不給分）；
③HCl+NaOH=NaCl+H₂O；
④Ba（NO₃）₂+K₂ CO₃=Ba CO₃↓+2 KNO₃；
⑤NH₄Cl+NaOHNaCl+NH₃↑+H₂O；
（4）④Ba²⁺+CO₃^2-→BaCO₃↓；⑤NH₄⁺+OH^-→NH₃↑+H₂O；①；
（5）①NH₄⁺；②HCO₃^-；③Ca²⁺；
（6）2AgCl+Ba（NO₃）₂=BaCl₂↓+2AgNO₃．
分析：（3）根據(jù)現(xiàn)象與結論間的關系，由現(xiàn)象歸納結論或由結論反推現(xiàn)象；
（4）對反應中的離子間反應關系進行歸納，判斷猜想的正誤；
（5）根據(jù)反應中的離子關系，對所探究的知識進行網(wǎng)絡化梳理，完成知識網(wǎng)絡中所空缺部分；
（6）根據(jù)所給物質的溶解性，利用復分解反應發(fā)生的條件，判斷四種物質間所能發(fā)生的復分解反應，寫出反應的化學方程式．
點評：酸、堿、鹽溶液間發(fā)生的反應，其實質是溶液中離子形成難電離物質氣體、水或沉淀的過程．