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        1. 【題目】鐵的銹濁對社會生產(chǎn)造成較大損害,但也有有利的一面,如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐。痴n外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng).測得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下,請根據(jù)有關(guān)信息冋答問題.

          實驗次數(shù)

          1

          3

          4

          5

          6

          取樣品質(zhì)量(g)

          31.0

          31.0

          31.0

          31.0

          31.0

          取稀硫酸質(zhì)量(g)

          30.0

          90.0

          120.0

          150.0

          180.0

          產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

          0

          a

          0.3

          0.5

          0.6


          (1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 , 用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是
          (2)a的數(shù)值為
          (3)第4次實驗,所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
          (4)列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留至0.1%).

          【答案】
          (1)O2、H2O;增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應(yīng)速率
          (2)0.1
          (3)Fe2(SO43、FeSO4
          (4)

          設(shè)該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x,

          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          56      2

          x 0.6g

          x=16.8g,

          該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%≈54.2%.


          【解析】(1)鐵粉主要吸收空氣中的兩種物質(zhì)是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”,鐵與氧氣、水分接觸容易生銹,則吸收的物質(zhì)指的是氧氣、水分,其化學(xué)式為O2、H2O.用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”,是因為能增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應(yīng)速率;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:第1次30g稀硫酸沒產(chǎn)生氫氣是稀硫酸和鐵銹反應(yīng),4、5可以看出鎂30g稀硫酸可以產(chǎn)生0.2g氫氣,則a應(yīng)為0.1,第6次只增加0.1g氫氣,說明鐵已被消耗完,硫酸有剩余;(3)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水,第4次實驗,所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2(SO43、FeSO4
          所以答案是:(1)O2、H2O;增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應(yīng)速率;(2)0.1;(3)Fe2(SO43、FeSO4;(4)該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.2%.
          【考點精析】利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途,既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是

          A.用氧氣搶救危重病人

          B.用氦氣填充探空氣球

          C.用氮氣做保護(hù)氣填充食品包裝袋

          D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑)制取氧氣.
          (1)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全,又設(shè)計進(jìn)行了下面的實驗:
          實驗1:將實驗加熱后的殘留物加水至充分溶解,過濾;
          實驗2:向?qū)嶒?的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5.74g.
          小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
          甲同學(xué)分析實驗過程,其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng):
          2KClO3 2KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
          推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系.
          請你利用上述關(guān)系,通過計算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡單寫出計算過程、說明判斷依據(jù),計算結(jié)果精確到0.1)
          (2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認(rèn)為通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計算,同樣達(dá)到甲同學(xué)的實驗?zāi)康模阗澩彝瑢W(xué)的觀點嗎?說明理由:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是( )
          A.
          證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
          B.
          證明鐵在氧氣中能燃燒
          C.
          證明分子是不斷運動的
          D.
          證明某化肥是銨態(tài)氮肥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了防治病蟲害,農(nóng)民常對生長中的蔬菜噴灑農(nóng)藥。據(jù)有關(guān)專家介紹,用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此,買回來的蔬菜在食用前可用堿水或清水浸泡一段時間。浸泡蔬菜可加入適量的

          A.固體碳酸鈉 B.食醋 C.白酒 D.白糖

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后,由于變質(zhì)而使溶液質(zhì)量變小的是

          A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.石灰水 D.酒精

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,則x的化學(xué)式為 (
          A.S
          B.SO2
          C.SO3
          D.CO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是( )
          A.蒸發(fā)

          B.加熱液體

          C.測溶液的pH

          D.傾倒液體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,下列說法錯誤的是(
          A.X的化學(xué)式是N2
          B.KNO3屬于氨肥
          C.KNO3中氮元素的化合價為+5價
          D.黑火藥是混合物

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