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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】含硫煤燃燒會產生大氣污染,為防治該污染,某工廠設計了新的治污方法,同時可得到化工產品H2SO4,該工藝流程如圖所示,下列敘述不正確的是

          A.該過程中化合價發(fā)生改變的元素為FeS、O

          B.涉及的反應類型有化合反應和分解反應

          C.理論上,每消耗6.4 t SO2,需向體系中通入1.6 t O2

          D.理論上,每生產9.8 t H2SO4,需向體系中補充Fe2(SO4)3 20 t

          【答案】BD

          【解析】

          反應的化學方程式,

          。

          A、該過程中氧元素的化合價有0價和-2價,鐵元素的化合價有+2價和+3價,硫元素的化合價有+4價和+6價,故A正確;

          B、根據圖示可知,反應是硫酸鐵、二氧化硫和水反應生成硫酸亞鐵和硫酸,反應是硫酸亞鐵、氧氣、硫酸反應生成硫酸鐵和水,兩者既不是化合反應,也不是分解反應,故B不正確;

          C、根據化學方程式,

          ,可知,二氧化硫和氧氣的關系,二者的質量比是128:32=4:1,所以消耗6.4t需要通入氧氣質量為;故C正確;

          D、根據化學方程式可知,硫酸鐵是循環(huán)利用的,整個過程不消耗,所以不需要補充;故D不正確。故選BD

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:

          2個氫原子____________;②二氧化氮分子____________ ;

          ③氫氧根離子 ____________④五氧化二磷中氧元素的化合價 ____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(16分)實驗室利用圖8實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

          (1)寫出圖8中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖8中的______(填標號),寫出該反應的化學方程式____________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入。

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______________________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在____________(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是____________。

          (4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

          ①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖8中____(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是___________。

          ②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是___________________,

          析出的固體中一定含有的物質是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是

          A. 用等質量的KClO3在有無MnO2 條件下制氧氣

          B. 向一定質量的飽和石灰水中加氧化鈣

          C. 向等濃度、等質量的稀鹽酸中分別逐漸加入過量的鋅粉和鐵粉

          D. 向一定質量的BaCl2和NaOH的混合溶液中逐滴加入H2SO4溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用石灰石殘渣(雜質不溶于水也不溶于酸)制備輕質CaCO3,同時得到K2SO4,流程如下:

          已知:CaCO3H2O+CO2=Ca(HCO3)2

          1)為了提高反應的速率,下列措施中可行的是____________(填序號);

          ①攪拌

          ②將殘渣粉碎成細小顆粒

          ③適當增大硫酸的濃度

          2)反應ab分別是_______________(填序號);

          ①足量CO2、適量NH3 ②足量NH3、適量CO2

          ③適量CO2、足量NH3 ④適量NH3、足量CO2

          3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表,該表中M物質的化學式為___________,反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是________,生成的NH4Cl溶液在農業(yè)上可用作_______________;

          物質

          KCl

          K2SO4

          NH4Cl

          M

          溶解度/g25℃)

          34.0

          11.1

          37.2

          19.5

          4)判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液,______(①滴加稀鹽酸、② 滴加Na2SO4 溶液、③ 滴加BaCl2溶液,填寫序號),若無明顯的現象,則已洗凈;

          5)過濾器的制作如圖,正確的順序是______(填序號);

          6)該工藝流程中循環(huán)利用的物質除了水,還有_________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】苯寶寶表情包網絡熱傳,如下圖所示,苯寶寶多氯了學名叫 “1,2,4,5-四氯苯,化學式為C6H2Cl4。下列有關說法正確的是

          A.該物質屬于有機化合物

          B.該物質的相對分子質量為216 g

          C.該物質的一個分子中含1個氫分子

          D.該物質中碳元素的質量分數比氯元素的質量分數大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】20175月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是( )

          A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數為115

          C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分)某學習小組的同學做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現象。

          【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

          【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應;莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。

          【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗結論

          如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

          如圖二,

          【反思與評價】莉莉同學提出質疑,認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。

          【設計與實驗】請你設計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應。

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗結論

          氫氧化鈉與二氧化碳反應

          【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應,化學方程式為:

          2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學式是 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是

          A.向一定質量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

          B.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

          C.用等質量、等溶液的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

          D.一定質量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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