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        1. 【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。

          1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:

          所選儀器的連接順序為_______。

          ②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式_______。

          ③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸溶液的pH______(填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)

          2)乙組同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣,含有少量水蒸氣)來測定氧化鐵樣品中Fe2O3的純度,設(shè)計的儀器連接順序為:水煤氣→C1GC2DC3. (已知:氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng);.; ;其中C1C2、C33個濃硫酸洗氣瓶)

          寫出G中的一項實驗現(xiàn)象______。

          ②該同學(xué)通過測量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來計算樣品中Fe2O3的純度,若無裝置C1,則計算結(jié)果會____(填“偏大”“偏小”、“基本一致”之一)。

          ③實驗中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實驗測定裝置C2增加了2.7g,D裝置增加了6.6g,則氧化鐵樣品的純度為______

          ④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實驗裝置存在不足,寫出具體改進(jìn)措施________。

          【答案】ADCF 增大 紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> 偏大 64% C3短導(dǎo)管處套上氣球(合理即可)

          【解析】

          1)①以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,通過氫氧化鈉溶液將氯化氫除去,然后再通過濃硫酸除去氣體中混有的水分,故制備并收集一瓶干燥、純凈的氫氣,所選儀器的連接順序為ADCF,故填:ADCF
          ②鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,故填:Zn+2HClZnCl2+H2↑。
          ③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸逐漸減少,酸性逐漸減弱,鹽酸溶液的pH將增大,故填:增大。
          2)①一氧化碳和氫氣具有還原性,能將氧化鐵還原為鐵,會觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏,故填:紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
          ②該同學(xué)通過測量反應(yīng)前后G裝置質(zhì)量的變化,來計算樣品中Fe2O3的純度,若無裝置C1,則水的質(zhì)量會變大,則計算結(jié)果會偏大,故填:偏大。
          ③實驗中該小組學(xué)生取用了25g氧化鐵樣品,經(jīng)實驗測定裝置C2增加了2.7g,說明生成水的質(zhì)量為2.7g,設(shè)與氫氣反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為x,則有:

          x=8g
          D裝置增加了6.6g,則生成二氧化碳6.6g,設(shè)與一氧化碳反應(yīng)的氧化鐵的值為y

          y=8g
          則氧化鐵樣品的純度為:×100%=64%。

          故填:64%;
          ④從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實驗裝置存在不足,因為一氧化碳是有毒的氣體,需要進(jìn)行尾氣處理,故填:C3短導(dǎo)管處套上氣球。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)

          實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

          【猜想】

          猜想I: 沒有變質(zhì); 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);

          【實驗和推斷】

          (1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

          (2)若現(xiàn)象b為____________________,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

          【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

          密封保存 B. 不需密封保存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH═H2O。如圖,像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。

          離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4BaCl2反應(yīng)為例)

          寫出Na2SO4BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

          把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42+Ba2++2Cl═BaSO4↓+2Na++2Cl。

          刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42═BaSO4。

          檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

          請回答:

          1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。

          ANa+、Mg2+Cl、SO4 2

          BNa+K+、Cl、OH

          CNa+、Cu2+Cl、SO42

          DNa+、K+Cl、CO32

          2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

          3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2相對應(yīng)的化學(xué)方程式

          4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的1/5.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。

          A. 實驗前沒有夾彈簧夾

          B. 實驗中所取的紅磷不足

          C. 實驗中所取的紅磷過量

          D. 實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、CD、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

          1C中能看到的現(xiàn)象為_____

          2B中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          3E中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實驗室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量.加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示.

          (1)實驗中,觀察到的現(xiàn)象為

          (2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有

          (3)圖中B→C線段對應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是

          (4)向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

          1)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_____,再添加藥品。

          2)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是_____。

          3)實驗室可用上圖中的裝置來制備和收集一些常見的氣體, 請用化學(xué)方程式和上圖中字母序號填寫下表空白。

          制取的氣體

          反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)

          發(fā)生裝置

          收集裝置

          O2

          _____

          A

          _____

          CO2

          _____

          B

          D

          4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____。

          5)圖F是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置, 該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點: _____。

          6)下圖是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中,虛線方框內(nèi)裝置的作用是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:

          (1)在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_______________

          (2)A、B、C、D對應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的

          (3)畫出比一個C分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。

          A.A. B. C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

          B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為12

          C.C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用升溫方?/span>

          D.50℃時A. B. C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是B>A=C

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          同步練習(xí)冊答案