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        1. 請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

                                       

          (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①          ,②          ,③         

          (2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是                          ,

          寫出反應(yīng)的文字表達式:                                            

          (3)當實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是____________________________、

          __________________________,該反應(yīng)的文字表達式為____________________________

          (4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用           裝置(填序號),寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式:____________________________________

          (5)檢查A裝置氣密性的方法是________________________________________________________

          裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:________________________________________

          (6)某位同學設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,其中能達到裝置C操作優(yōu)勢的是______

          (填序號)裝置

          甲              乙              丙          丁

          (7)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體, 則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是_______ (填序號),收集裝置是_________(填序號).

          (8)若用右圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從______(選填“a

          或“b”)端導入.

          (1)①鐵架臺 ②分液漏斗 ③水槽

          (2)防止高錳酸鉀粉末進入導管、堵塞導管   高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)便于滴加液體  控制反應(yīng)速率  過氧化氫水+ 氧氣

          (4)BE或CE     碳酸鈣+鹽酸水+氯化鈣+二氧化碳

          (5)先將導管伸入水中,再用雙手緊貼試管外壁,導管口有氣泡冒出,松開手后形成一段水柱,說明氣密性良好,便于控制反應(yīng)的開始和結(jié)束

          (6)甲 

          (7)A    DF

          (8)a

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?吉安模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
          4.4g
          4.4g
          ,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
          7.3%
          7.3%

          (2)計算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計算過程).
          (3)該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差,其原因可能是
          二氧化碳部分溶于水
          二氧化碳部分溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

          (1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,②
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,③
          水槽
          水槽

          (2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          防止高錳酸鉀粉末進入導管
          ,寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑)

          (3)當用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
          氧化氫溶液
          氧化氫溶液
          ,儀器②的作用是
          控制過氧化氫溶液的流速
          控制過氧化氫溶液的流速
          .寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)

          (4)實驗室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?保康縣模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

          (1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
          (2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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