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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				（2005?常德）某同學去我市石門縣壺瓶山風景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，他稱取10.0g樣品，將60.0g稀鹽酸分四次加入，測量的有關數據見下表（已知樣品中的雜質不溶于水，且不與稀酸鹽反應）．
          加入稀鹽酸的次序    1    2    3    4
          加入稀鹽酸的質量（g）  15.0  15．O  15.0  15.0
            剩余固體的質量（g）  7．O  4．O  1．O  1．O
          求：（1）樣品中碳酸鈣的質量分數；
          （2）10.0g該樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳多少克？（計算結果精確到小數點后兩位）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）由圖表數據可知，第三次和第四次反應后剩余固體的質量相等，說明第三次反應已完全．根據剩余固體（即雜質）的質量，可以計算出樣品中碳酸鈣的質量，然后根據質量分數公式計算即可；
          （2）根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式和碳酸鈣的質量，列出比例式，就可計算出產生二氧化碳的質量．
          解答：解：（1）由圖表數據可知，完全反應后剩余雜質質量為lg，則樣品中CaCO3的質量分數為：×100%=90%；
          （2）設可產生二氧化碳的質量為x，
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          100                 44
          9g                  x    
          ∴，
          解之得：x=3.96g．
          答：（1）樣品中碳酸鈣的質量分數為90%；
          （2）10.0g該樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳3.96g．
          點評：本題主要考查學生運用化學方程式和質量分數公式進行計算的能力．解答本題時學生需要認真分析圖表數據，根據物質反應時的質量關系，正確運用公式和化學方程式進行解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?常德）2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠某車間因意外發(fā)生連續(xù)爆炸，對附近的松花江造成了污染．
          （1）分析當地最初的水樣，發(fā)現主要污染物是苯和硝基苯，它們在水中能明顯分層（如圖），請總結出硝基苯的兩條物理性質
          不溶于水
          不溶于水
          ；
          密度比水大
          密度比水大
          ．
          （2）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、
          過濾
          過濾
          、吸附、消毒等．專家建議，用活性炭就可以更有效的除去苯和硝基苯等污染物，該過程屬于
          物理
          物理
          （填“物理”或“化學”）變化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年廣東省茂名市高州市中考化學模擬試卷（五）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005?常德）某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原氧化銅的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體．他們通過查閱資料后，得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，因此，猜測生成物里有CO和Cu，還可能有CO和Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應生成Cu2+和Cu．為此，請你和他們一起進行如下探究．
          （1）探究氣體中是否有CO氣體：甲同學設計的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應完的氣體直接排放到空氣中．乙同學設計的方案是：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點燃．
          ①甲同學實驗后如果有______色固體生成，說明一定含有CO氣體；
          ②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是______；
          ③從空氣污染的角度考慮，你認為上述兩種方案中______同學的方案更好，你的理由是______．
          （2）探究紅色固體中是否有Cu2O：
          ①在如下方法中：a．上網查詢  b．實驗   c．請教老師
          猜想你認為最能解決實際問題的方法是______（填字母序號）．
          ②請你設計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有Cu2O．
          實  驗  步  驟
          實驗現象與結論
          化學反應方程式

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2007年中考試題匯編：實驗探究題（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005?常德）某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原氧化銅的探究實驗，生成物是紅色固體和無色氣體．他們通過查閱資料后，得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，因此，猜測生成物里有CO和Cu，還可能有CO和Cu2O．又知Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應生成Cu2+和Cu．為此，請你和他們一起進行如下探究．
          （1）探究氣體中是否有CO氣體：甲同學設計的方案是：將氣體干燥后，再通過灼熱的氧化銅，未反應完的氣體直接排放到空氣中．乙同學設計的方案是：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點燃．
          ①甲同學實驗后如果有______色固體生成，說明一定含有CO氣體；
          ②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是______；
          ③從空氣污染的角度考慮，你認為上述兩種方案中______同學的方案更好，你的理由是______．
          （2）探究紅色固體中是否有Cu2O：
          ①在如下方法中：a．上網查詢  b．實驗   c．請教老師
          猜想你認為最能解決實際問題的方法是______（填字母序號）．
          ②請你設計一個簡便的實驗方案，檢驗紅色固體中是否有Cu2O．
          實  驗  步  驟
          實驗現象與結論
          化學反應方程式

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年海南省中考化學模擬試卷（海桂押題卷1）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2005?常德）某同學去我市石門縣壺瓶山風景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，他稱取10.0g樣品，將60.0g稀鹽酸分四次加入，測量的有關數據見下表（已知樣品中的雜質不溶于水，且不與稀酸鹽反應）．
          加入稀鹽酸的次序    1    2    3    4
          加入稀鹽酸的質量（g）  15.0  15．O  15.0  15.0
            剩余固體的質量（g）  7．O  4．O  1．O  1．O
          求：（1）樣品中碳酸鈣的質量分數；
          （2）10.0g該樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳多少克？（計算結果精確到小數點后兩位）
          

			
          

			
          
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