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        1. 化學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與研究.
          (1)利用圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是________;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是________;若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到燃燒的木條熄滅,以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有________點(diǎn)性質(zhì).

          (2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:

          ①以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)B:________;  實(shí)驗(yàn)C:________.
          ②實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實(shí)驗(yàn)獲得成功,你將選用的物品是________.

          解:(1)由二氧化碳的性質(zhì),使石灰水變渾濁,溶于水所得溶液呈酸性,不可燃也不支持燃燒,故答案為:澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色;三
          (2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)消耗,使燒瓶內(nèi)和試管內(nèi)壓強(qiáng)降低,外界大氣壓比內(nèi)部氣壓大,
          ①故答案為:B中氫氧化鈉滴入后,氣球逐漸脹大; C試管內(nèi)液面逐漸上升
          ②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)本無明顯現(xiàn)象,而二氧化碳消耗會(huì)使體系壓強(qiáng)降低,BC就是使用了該原理,要使A也能有明顯現(xiàn)象,可使用可改變形狀的反應(yīng)容器,故答案為:用軟塑料瓶代替燒瓶
          分析:根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),不可燃,也不支持燃燒,能與堿反應(yīng)生成鹽和水,與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,使石灰水變渾濁,能溶于水,所得溶液中含碳酸呈酸性,可使酸堿指示劑變色.氣體反應(yīng)消耗,可使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),該題對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解題的要求較高.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          15、某探究小組在實(shí)驗(yàn)室里探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快,而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān).于是小組提出如下四大猜想,請(qǐng)你完成下列有關(guān)問題:
          猜想:1、溫度太低.
                2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太小.
                3、水和石灰石能反應(yīng),HCl對(duì)反應(yīng)有催化作用.
                4、
          由于用到的硫酸的濃度偏低

          小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究如下:
          首先排除猜想1,原因是
          在相同溫度下完成的實(shí)驗(yàn)

          對(duì)于猜想2我們可以采取的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是
          加入顆粒相對(duì)更小的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

          若你還能對(duì)猜想3和4提出合理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),每寫對(duì)一個(gè)加兩分,最多獎(jiǎng)勵(lì)4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分).
          對(duì)于猜想3我們可以采取的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是
          實(shí)驗(yàn)完畢后滴入紫色濕潤試液檢驗(yàn)溶液是否顯酸性
          ;
          對(duì)于猜想4我們可以采取的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是
          加入高濃度的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反應(yīng)速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與研究.
          (1)利用圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是
           
          ;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是
           
          ;若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到燃燒的木條熄滅,以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有
           
          點(diǎn)性質(zhì).
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          (2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:
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          ①以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)B:
           
          ;    實(shí)驗(yàn)C:
           

          ②實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實(shí)驗(yàn)獲得成功,你將選用的物品是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

          (6分) 化學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與研究。
          (1)利用右圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是    ;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是    ;若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到燃燒的木條熄滅,以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有     點(diǎn)性質(zhì)。

          (2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:

          ① 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          實(shí)驗(yàn)B:     ;   實(shí)驗(yàn)C:     。
          ② 實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實(shí)驗(yàn)獲得成功,你將選用的物品是   。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市昌平區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分) 化學(xué)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與研究。

          (1)利用右圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是     ;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是     ;若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到燃燒的木條熄滅,以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有      點(diǎn)性質(zhì)。

          (2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí),設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:

           

          ① 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,B、C兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          實(shí)驗(yàn)B:      ;    實(shí)驗(yàn)C:     

          ② 實(shí)驗(yàn)A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實(shí)驗(yàn)獲得成功,你將選用的物品是   

           

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