Question

【題目】如圖是小晶同學對“久未開啟的菜窖內(nèi)氣體成分”的探究過程：

【查閱資料】：①菜窖內(nèi)的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮氣，還有少量稀有氣體等；
②二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收。
③白磷和紅磷的化學性質(zhì)相似，但溫度超過40℃時就會發(fā)生自燃。
【提出問題】：菜窖內(nèi)的氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？
【進行實驗】：
實驗1．拉動注射器活塞，抽取10mL菜窖內(nèi)氣體后，用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處．（說明：注射器的活塞上預(yù)先固定足量白磷固體，白磷固體的體積忽略不計）實驗2．把注射器按照上圖裝置連接好。關(guān)閉止水夾，用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷，使白磷燃燒。等注射器冷卻至室溫后，打開止水夾，最終注射器內(nèi)有2.0mL液體。反思評價：
（1）白磷燃燒的文字表達式：。
（2）根據(jù)實驗，小晶同學得出如下結(jié)論：菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為，同組的小華同學不同意此結(jié)論，理由是。
（3）【繼續(xù)實驗】：小華同學將燒杯中的液體換成了 ， 按照小晶同學實驗2的操作補做了實驗，最終注射器內(nèi)有0.8mL液體．
（4）【反思評價】：
①利用小華改進后的裝置進行實驗，若不考慮二氧化碳的溶解，據(jù)此可知，菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)是 ， 二氧化碳的體積分數(shù)是。
②上述實驗，存在實驗安全隱患是。
③進入久未開啟的菜窖，下列做法可取的是 ． A．進入前，打開菜窖，保持通風一段時間B．進入時，手持一根點燃的蠟燭，用于檢驗氧氣含量C．進入時，手持電筒進入．

Answer 1

【答案】
（1）磷 +氧氣 五氧化二磷
（2）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳
（3）水
（4）8%,13%,活塞飛出,發(fā)生安全事故,AB
【解析】解：反思評價：①白磷燃燒的化學方程式為：磷 + 氧氣 五氧化二磷；②因為氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，所以最終注射器內(nèi)有2.0mL液體，不能說明菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為五分之一。

故填：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。

繼續(xù)實驗：

如果將燒杯中的液體換成水，若不考慮二氧化碳的溶解，則能夠判斷菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)。

故填：水。

反思評價：①利用改進后的裝置進行實驗，若不考慮二氧化碳的溶解，據(jù)此可知，菜窖內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)是：

×100%=8%，氮氣的體積分數(shù)是78%，氧氣的體積分數(shù)是8%，稀有氣體等約占1%，則二氧化碳的體積分數(shù)為：1-8%-78%-1%=13%。

故填：8%；13%。
②上述實驗，存在實驗安全隱患是活塞飛出，發(fā)生安全事故。故填：活塞飛出，發(fā)生安全事故。
③若要進入久未開啟的菜窖，

A、進入前，打開菜窖，保持通風一段時間，把里面的二氧化碳排出，能夠防止安全事故的發(fā)生，該選項做法可取；

B、進入時，手持一根點燃的蠟燭，用于檢驗氧氣含量，如果蠟燭燃燒不旺，或熄滅，說明氧氣含量很低，二氧化碳含量較高，不能進入；如果蠟燭燃燒正常，說明氧氣含量較高，二氧化碳含量較低，可以進入，該選項做法可�。�

C、手持電筒進入時，不能判斷氧氣、二氧化碳含量的高低，該選項做法不可取．

故填：AB。
所以答案是：（1）磷 + 氧氣 五氧化二磷；（2）氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳；（3）水；（4）8%；13%；活塞飛出，發(fā)生安全事故；AB。

【考點精析】關(guān)于本題考查的二氧化碳的化學性質(zhì)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，需要了解化學性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)；注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案．