Question

【題目】學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

【提出問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
實驗一	_______________	有少量氣泡 木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中	________	氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率

【得出結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

【實驗目的】探究_______________________________________ 。

【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行__________，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后氧化鋁的質(zhì)量．

【交流討論】如果氧化鋁在反應前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_____________________________________ 。

【拓展探究】設計如下四組實驗，比較二氧化錳和氧化鋁對過氧化氫溶液分解的催化作用，其中觀察效果最差的_________

第一組	第二組	第三組	第四組

A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

Answer 1

【答案】 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 產(chǎn)生大量的氣泡木條復燃 氧化鋁在反應前后質(zhì)量是否改變 過濾 氧化鋁的化學性質(zhì)在反應前后是否改變 C

【解析】【實驗驗證】通過實驗一探究氧化鋁對過氧化氫分解速率的影響；實驗1的步驟是：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，帶火星的木條不復燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢；然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，帶火星的木條復燃，可見，氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率．但不能說氧化鋁就是過氧化氫的催化劑；實驗三：通過實驗前后兩次稱量，可知實驗三是探究氧化鋁在反應前后質(zhì)量是否改變，將實驗二反應后的物質(zhì)進行過濾可得到氧化鋁，必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量，減少實驗數(shù)據(jù)的誤差；最后，還必須在增加一個實驗：探究氧化鋁的化學性質(zhì)在反應后是否改變，只有氧化鋁具備既能改變化學反應速率，其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑；【拓展探究】分析四個實驗可知，第三組實驗無法進行驗證。