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        1. 9、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是(  )
          分析:構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有很小、不斷運(yùn)動(dòng)和微粒間有間隔的特點(diǎn),利用微粒的這些特點(diǎn)可以解釋生活中許多現(xiàn)象.
          解答:解:A、10mL酒精與10mL的水混合,由于分子間的間隙而使總體積小于20mL,可說明分子間有空隙;故A正確;
          B、分子不斷地運(yùn)動(dòng),使得校園內(nèi)桂花香氣四處飄蕩,可說明分子在不斷的動(dòng)著;故B正確;
          C、熱脹冷縮現(xiàn)象,就是物質(zhì)分子間間隔,受熱時(shí)增大,遇冷時(shí)變小,分子大小本身不變.故C不正確;
          D、充足的陽光下溫度也較高,水分子運(yùn)動(dòng)速度快,濕衣服容易晾干,可說明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度的升高而加快;故D正確;
          故選C
          點(diǎn)評:本題主要運(yùn)用了分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中現(xiàn)象,關(guān)鍵是如何從分子的性質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)男再|(zhì)來解釋相應(yīng)的現(xiàn)象.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          10、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          6、生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          12、生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
          (1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
          氧氣
          氧氣
          ;
          (2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
          生活污染
          生活污染

          (3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識解釋:
          溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了
          溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了

          溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解
          (4)我國是世界人均水資源貧乏的國家之一.愛護(hù)水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù).我們不僅要節(jié)約用水,同時(shí)還要防止水體污染.下列措施中不合理的是
          ②⑤
          ②⑤
          (填序號).
          ①生活中不使用含磷洗滌劑      ②禁止施用農(nóng)藥化肥
          ③生活污水經(jīng)凈化后再排放      ④禁止在江河邊傾倒垃圾
          ⑤抑制水中所有動(dòng)、植物的生長  ⑥不任意排放工業(yè)廢水
          請舉一例,說明你如何節(jié)約用水:
          用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭
          用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭

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