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        1. 如右圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗質(zhì)量守恒的實驗,試回答(1)(3分)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?______(填“符合”或“不符合”).如果符合,請從分子、原子的角度,簡要分析符合的原因:______.
          (2)(2分)白磷燃燒時,觀察到的現(xiàn)象是______.
          (3)(2分)做這個實驗前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是______.
          (4)(2分)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是______.
          (5)(2分)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會在______處(填“a”或“b”或“c”)
          (6)(5分)在上述的實驗中有時會出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.你能改進實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎?
          ______.

          【答案】分析:(1)在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律;
          (2)白磷燃燒時能夠產(chǎn)生大量的白煙;
          (3)白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶;
          (4)如果不迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,生成的五氧化二磷容易向錐形瓶外擴散,空氣受熱也會膨脹;
          (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,則不能驗證質(zhì)量守恒定律;
          (6)白磷燃燒時能夠放出大量的熱,如果橡皮塞塞得不緊,容易導(dǎo)致橡皮塞膨出.
          解答:解:(1)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.故填:符合;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
          (2)白磷能夠在空氣中劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.故填:冒出大量的白煙.
          (3)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶.故填:白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶.
          (4)要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止生成物(白煙)逸出,形成測量誤差.故填:防止生成物(白煙)逸出,形成測量誤差.
          (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,錐形瓶中的物質(zhì)會向外擴散,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).故填:c.
          (6)白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,的原因是白磷燃燒放出熱量,瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹,壓強增大,所以瓶塞突然“沖出”瓶口.改進方法:在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管,玻璃導(dǎo)管上套一個氣球.故填:白磷燃燒放出熱量,瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹,壓強增大,所以瓶塞突然“沖出”瓶口.改進方法:在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管,玻璃導(dǎo)管上套一個氣球.
          點評:在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚州市竹西中學(xué)九年級中考模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

          實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。  
          【實驗記錄】

          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          化學(xué)方程式
          取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中
          木炭燃燒得更旺
          化學(xué)方程式I
          表中,化學(xué)方程式I是   。
          【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
          【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是   

          實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次。
          【實驗記錄】
          實驗操作
          主要實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性
           
          裝置的氣密性良好

          加入藥品,將裝置連接固定
           
           

          打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b
          A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。
          收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

          用凸透鏡聚光引燃白磷
          燃燒,產(chǎn)生大量白煙
           

          待白磷熄滅并冷卻到室溫,
          進行操作I
          現(xiàn)象I
          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
          表中,操作I是   ;現(xiàn)象I是   。
          【數(shù)據(jù)記錄】   
          實驗次序
          1
          2
          3
          4
          5
          B中剩余水體積/mL
          100
          42
          39
          41
          38
          【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為    % 。
          【實驗反思】
          (1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于  (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
          (2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是   。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

          實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。   

          【實驗記錄】

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          化學(xué)方程式

          取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

          木炭燃燒得更旺

          化學(xué)方程式I

          表中,化學(xué)方程式I是    。

          【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

          【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是    。

          實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次。

          【實驗記錄】

          實驗操作

          主要實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性

           

          裝置的氣密性良好

          加入藥品,將裝置連接固定

           

           

          打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

          A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

          收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

          用凸透鏡聚光引燃白磷

          燃燒,產(chǎn)生大量白煙

           

          待白磷熄滅并冷卻到室溫,

          進行操作I

          現(xiàn)象I

          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

          表中,操作I是    ;現(xiàn)象I是    。

          【數(shù)據(jù)記錄】   

          實驗次序

          1

          2

          3

          4

          5

          B中剩余水體積/mL

          100

          42

          39

          41

          38

          【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為     % 。

          【實驗反思】

          (1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于   (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

          (2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是    。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

          實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。   

          【實驗記錄】

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          化學(xué)方程式

          取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

          木炭燃燒得更旺

          化學(xué)方程式I

          表中,化學(xué)方程式I是    。

          【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

          【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是    。

          實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置,進行實驗,并重復(fù)多次。

          【實驗記錄】

          實驗操作

          主要實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性

          裝置的氣密性良好

          加入藥品,將裝置連接固定

          打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

          A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

          收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

          用凸透鏡聚光引燃白磷

          燃燒,產(chǎn)生大量白煙

          待白磷熄滅并冷卻到室溫,

          進行操作I

          現(xiàn)象I

          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

          表中,操作I是    ;現(xiàn)象I是    。

          【數(shù)據(jù)記錄】   

          實驗次序

          1

          2

          3

          4

          5

          B中剩余水體積/mL

          100

          42

          39

          41

          38

          【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為  ▲   % 。

          【實驗反思】

          (1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于  (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

          (2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是    。

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