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        1. 【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

          (1)①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是______。

          a.殺菌作用 b.吸附作用

          c.沉淀過(guò)濾 d.蒸餾

          (2)小剛利用采集到的河水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石 、石英砂的作用是___。

          (3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。

          (4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))

          A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

          B.在反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2∶1

          C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開(kāi)活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃

          D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

          【答案】b a 過(guò)濾 肥皂水 加熱煮沸 C

          【解析】

          (1)活性炭具有吸附性,可除去異味、色素;紫外燈管照射可以殺菌消毒,故選b、a。

          (2)過(guò)濾是把難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離,其中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾,故填:過(guò)濾。

          (3)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,軟水出現(xiàn)的泡沫多,浮渣少。常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。

          (4)A.純凈的水幾乎不導(dǎo)電,在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性,此選項(xiàng)正確;B.電解水時(shí),正氧負(fù)氫,氫二氧一,在反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣,兩種氣體的體積比約為2∶1,此選項(xiàng)正確;C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開(kāi)活塞,b管的氣體使燃著的木條燃得更旺,a管的氣體被點(diǎn)燃,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成,此選項(xiàng)正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

          A. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 B. 氫氣+氯氣 氯化氫

          C. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 D. 碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

          ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ______________

          ②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A制氧氣的符號(hào)表達(dá)式(不得和第三題中的重復(fù)) _____________

          ③A中試管口略下傾斜目的是________

          ④寫(xiě)出用F裝置排水法收集氧氣的操作步驟: _____________

          ⑤實(shí)驗(yàn)室需少量氫氣,需選用B發(fā)生裝置,請(qǐng)推測(cè)選擇B裝置的理由是_____________ ;收集氫氣可選用C或E裝置,由此推斷氫氣具有的物理性質(zhì)是 ______;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 ________ (填長(zhǎng)或短)導(dǎo)管通入。

          ⑥檢驗(yàn)氧氣的方法_______

          ⑦用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變成紫紅色的原因_________ ;用排水法收集氧氣在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止水槽中的水倒流入試管內(nèi)應(yīng)采取的措施是: ______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)電源種類---____________

          (2)加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____________

          (3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極得到______氣,正負(fù)兩極氣體的體積比是_________,質(zhì)量比是_________,

          (4)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由_______組成的,水是由____ 構(gòu)成的。每一個(gè)水分子是由_________構(gòu)成的。

          (5)電解水的化學(xué)表達(dá)式為:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

          A. 分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化 B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化

          C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          (查閱資料)

          “暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:

          鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________該過(guò)程放熱。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開(kāi)一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。

          (現(xiàn)象與討論)

          乙同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?/span>___.

          (實(shí)驗(yàn)回顧)

          圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

          實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)___減小。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)集氣瓶中水的變化,粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式___.

          (實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1)丙同學(xué)使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是________________

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

          步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2ml),封閉。

          步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

          步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

          (實(shí)驗(yàn)處理)

          (1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是____________,____________

          (2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是________________

          (表達(dá)與交流)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是____________

          (實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2)丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,你認(rèn)為____________(填“是”或“否”)可行,并說(shuō)明理由____________(如填“是”,此空可不必作答)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年10月5日,我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新了新型抗癌藥--青蒿素和雙氫青蒿素,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請(qǐng)計(jì)算:

          (1)一個(gè)青蒿素分子含有__________個(gè)原子;

          (2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡(jiǎn)比);

          (3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________;

          (4)28.2g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為______________g。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是______

          A.碳+氧氣 二氧化碳  B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣

          C.酒精+氧氣水+二氧化碳 D._____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)A物質(zhì)的名稱是____,作用是_________________。操作①的名稱是________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________(填寫(xiě)序號(hào));

          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

          () () ()

          (2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是_______(填序號(hào)),該過(guò)程主要是________變化(物理化學(xué)”);

          (3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量___水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___

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