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          【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
          回答下列問(wèn)題：
          (1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____，②______。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，裝置B和裝置C均可用來(lái)作發(fā)生裝置，你認(rèn)為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 AD(或AF) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 
          【解析】
          本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣的反應(yīng)原理和裝置。
          (1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱且氧氣的密度比空氣的大，所以應(yīng)選用的裝置是A和D或F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
          (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，裝置B和裝置C均可用來(lái)作發(fā)生裝置，裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；
          （2）用活性炭?jī)艋�，是利用它�?/span>_____除去水中的雜質(zhì)和異味；
          （3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化；
          （4）為了清洗餐具上的油污，常在水中加入少量洗潔精，這是利用洗潔精的_____作用；
          （5）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是_____。
          A 從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣
          B 從變化上反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
          C 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的
          D 從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可選擇下列圖示裝置制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理：_______________。所選用裝置代碼組合_____________。
          （2）驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是____________。
          （3）若只是從B實(shí)驗(yàn)裝置的適用條件來(lái)看，還可用它其生成的氣體的化學(xué)方程式___________。
          （4）根據(jù)裝置的選用條件再寫(xiě)出一個(gè)可用圖A所示裝置產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為 Na2PO3F，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）Na2PO3F的相對(duì)分子質(zhì)量____________；
          （2）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____________；
          （3）若牙膏中其它成分不含氟元素，則每支這種牙膏中，含 Na2PO3F的質(zhì)量為__________（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】去年我國(guó)化學(xué)家、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)避選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
          (1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______
          (2)圖中x的數(shù)值是_______
          (3)硫離子的符號(hào)為_______
          (4)古代人類(lèi)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)硫了，中國(guó)人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物，反應(yīng)原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑，則M處應(yīng)填_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（）
          A.生成的丙與丁的質(zhì)量比為10:9
          B.該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)降低
          C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
          D.反應(yīng)過(guò)程中共涉及三種氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。某種手機(jī)電路板中含有以下金屬: Sn、Pb、 Fe、Cu、Au、Ag、Ni （鎳，銀白色）、Pd （鈀，銀白色）。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。（ 假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知: ）
          （1）步驟②中產(chǎn)生的氣體的用途___________（寫(xiě)一種），濾渣2中含有的金屬是_________。
          （2）步驟⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。該反應(yīng)屬于________________。
          （3）步驟③中檢查鐵粉是否足量的方法是_____________。
          （4）金屬Fe、Ni、Pd在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是___________。
          （5）步驟②中需要用到的玻璃儀器有____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見(jiàn)微知著”，也能夠“見(jiàn)著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。
          根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：
          （1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。
          （2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。
          （3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價(jià)為_____。
          （4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。
          （1）下列金屬制品在應(yīng)用中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)。
          A金屬硬幣
          B銅制火鍋
          C鋁制導(dǎo)線(xiàn)
          （2）鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕，其原因是_______________。(用化學(xué)方程式表示)
          （3）合金是重要的金屬材料。
          ①M(fèi)g，Al按其一定比例熔合后冷卻可得到儲(chǔ)氫合金材料。該過(guò)程屬于_______變化 (選填“物理”或“化學(xué)”)。
          ②圖中能表示錫鉛合金熔點(diǎn)的是_______________(選填“a”“b”或“c”)。
          （4）用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫(xiě)“明”“和”兩個(gè)字，露出下面的鐵板。向“明”字上滴加CuSO4溶液，向“和”字上滴加鹽酸。
          ①“明”字上的現(xiàn)象是_______________。
          ②“和”字上產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式解釋:_____________。
          

			
          

			
          
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