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          下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是：
          A．可用Ba(OH)2溶液鑒別（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥
          B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
          C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
          D．CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          A中Ba(OH)2溶液與（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3分別反應(yīng)都有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，且與（NH4)2CO3、(NH4)2SO4反應(yīng)都生成白色沉淀，只能鑒別出NH4NO3；藍(lán)色溶液是硫酸銅溶液，將剩余三種無色液體滴入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種無色液體滴入藍(lán)色沉淀，能使藍(lán)色沉淀溶解的是H2SO4溶液，不能的是MgCl2溶液；分別取四種藥品兩兩混合，觀察現(xiàn)象Na2CO3溶液（↓↑↓）Ca（OH）2溶液（↓——）鹽酸（↑——）BaCl2溶液（↓——），由此可見只能鑒別出碳酸鈉溶液和鹽酸；CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑鹽酸（或稀硫酸）來鑒別，出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

          （1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是             。
          （2）對氣體來源的探究：
          甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立
          實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
          		結(jié)論
          加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
          		假設(shè)          （填“不成立”或“成立”）
           
          乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是              ，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與          反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖，甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．為科學(xué)處理廢液，甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

          【提出問題】：最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
          【猜想與假設(shè)】：
          甲同學(xué)猜想：只有NaCl一種溶質(zhì)；
          乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；
          你的猜想是：廢液中含有的溶質(zhì)是：　                　．
          【實(shí)驗(yàn)探究】：如果你的猜想是正確的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                     　．
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是正確的．
          【反思交流】：隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖為某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝備圖。請回答下列問題:

          (1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為＿＿＿＿＿＿＿ ，收集氧氣可采取的方法是        ＿＿＿＿＿（寫一種即可）。 
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個(gè)條件是                。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小強(qiáng)同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
          步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯_____性；
          步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；
          步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，得到濾液，濾液中一定不含有________。
          （選填答案：A．稀鹽酸     B．澄清石灰水    C．碳酸鈉溶液）
          [實(shí)驗(yàn)猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
          ①NaCl  Na2CO3； ②NaCl  CaCl2和NaOH； ③NaCl  Na2CO3和NaOH； ④……
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（提示：CaCl2溶液顯中性）
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液
          		                  
          		猜想③成立
           
          [反思評價(jià)] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認(rèn)為不正確，其理由是：___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有利用到其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同應(yīng)用的一種研究方法，該實(shí)驗(yàn)是（　　）
          A．驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳
          B．可燃物燃燒的條件
          C．伏安法測電阻
          D．研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小麗實(shí)驗(yàn)操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          操作步驟
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
             分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
          		A中無明顯現(xiàn)象
          B中                   
          C中                   
          		A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式                           
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
           
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
          【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案。
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          ⑴小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
          ⑵取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)                的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有            （填離子符號）。
          【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是                              以減少對環(huán)境的污染。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH。 
          【實(shí)驗(yàn)資料】 
          ①受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）。 
          ②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與 溶液不反應(yīng)。 
          【實(shí)驗(yàn)過程】 
          ①碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得 Na2S4，反應(yīng)4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化學(xué)式為           ，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是                。

          ②冷卻后，取下棉花，入置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）
          ③將該試管插入水中（如圖3所求），按下橡膠塞，觀察到＿＿＿＿＿，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1:h2＝＿＿＿＿
          ④按照①——③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
           
          		第1次
          		第2次
          		第3次
          h1/cm
          		11.0
          		11.4
          		11.6
          h2/cm
          		8.7
          		9.1
          		9.2
           
          【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)劃空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為＿＿＿＿%（結(jié)果精確到0.1%）
          【反應(yīng)與評價(jià)】若實(shí)驗(yàn)過程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會(huì)影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：＿＿＿＿＿＿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組提出可以用含銅廢料制備藍(lán)色膽礬(CuSO4·XH2O)。
          查閱資料：
          Ⅰ 過氧化氫在常溫下會(huì)緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑（如MnO2）都會(huì)促進(jìn)其分解。
          Ⅱ CuSO4·XH2O易溶于水難溶于酒精，加熱時(shí)會(huì)逐步失去結(jié)晶水，最終生成CuSO4。
          Ⅲ 白色粉末CuSO4易與水化合生成CuSO4·XH2O
          I、硫酸銅晶體的制備
          方案1：毛毛同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識，提出了制備硫酸銅方案：

          方案2：方舟同學(xué)查閱資料歸納了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程：

          (1)上述方案1中加熱攪拌的作用是  ，形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：   。
          (2)方案2中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃是為了防止  。
          (3)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案   （填1或2）更合理。理由是：     。
          (4)方案中“一系列操作”依次為：過濾、、冷卻結(jié)晶、（填序號）。
          A.蒸發(fā)濃縮     B.加水稀釋    C.加水溶解    D.過濾
          (5)溶液M、N都是CuSO4的　　（選填“飽和”、“不飽和”或“不一定飽和”）溶液，向其中加入無水CuSO4，均會(huì)析出硫酸銅晶體，這是因?yàn)?u>　　。
          ⑹所得硫酸銅晶體需要洗滌后晾干，最合適的洗滌試劑是 。
          A.冷蒸餾水     B. 95%的酒精      C.熱蒸餾水 
          II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水(xH2O)含量的測定
            
          學(xué)習(xí)小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進(jìn)行加熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制成固體質(zhì)量一溫度的關(guān)系圖。
          (7) 258℃時(shí)，固體完全變成白色粉末。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算CuSO4·xH2O中x的值為     。（請寫出計(jì)算過程，3分）
          (8)加熱過程中，硫酸銅晶體分步失去結(jié)晶水。請寫出45℃到110℃時(shí)反應(yīng)方程式
          (9) 580℃以上時(shí)，硫酸銅粉末就會(huì)發(fā)生分解，生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為     
          

			
          

			
          
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