日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質

          (1)甲實驗中加入酚酞試液的目的是                            ;
          (2)乙實驗利用控制變量法進行了對比,排除了水對實驗的干擾.若觀察到U形管左端的液面    (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應,其反應的化學方程式為                                                       ;
          (3)丙實驗觀察到的現象是                                 ;
          (4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現廢液渾濁并顯紅色,將廢液進行過濾,對廢液的成分做了進一步探究:
          【實驗探究】同學們取一定量過濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現象繪制了如丁圖所示的示意圖
          【得出結論】分析圖象數據,得出廢液中(除酚酞外)一定含有的溶質是                   
          (1)指示鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應;
          (2)升高;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          (3)產生白色沉淀(或溶液變渾濁);
          (4)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

          試題分析:(1)鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,無明顯現象,加入酚酞可指示鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應;(2)通過U形管兩側液面的變化,可很好的判斷二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應,若二者不反應,則兩邊壓強相等,液面無變化,若觀察到U形管左端的液面升高,說明二氧化碳與氫氧化鈉反應使左端的壓強減小,從而證明二者反應;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)碳酸鈉和石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀,所以向石灰水中滴加碳酸鈉溶液會觀察到變渾濁或生成白色沉淀;(4)廢液混合后渾濁并顯紅色,說明溶液中含有堿性物質,由圖象可以看出,開始滴加鹽酸并沒有氣體生成,說明廢液中一定含有氫氧化鈉,可能含有氫氧化鈣,當滴加一定量的鹽酸時,又會生成氣體,說明廢液中含有碳酸鈉,則一定不含氫氧化鈣,因為二者不能共存,而甲中稀鹽酸和氫氧化鈉反應一定生成氯化鈉,且氯化鈉與其他物質不反應,則可知廢液中的溶質一定含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          科學家提出工業(yè)生產回收利用空氣中CO2的構想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內CO2與氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產流程如下圖所示:

          [資料卡片] 碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度。
          請回答下列問題:
          (1)吸收池中發(fā)生了化合反應,化學方程式為                                
          (2)回收利用空氣中的CO2,降低大氣中CO2濃度,有利于減緩              。
          (3)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為                                。
          (4)該流程中能循環(huán)利用的物質是                          (填化學式)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示裝置(氣密性良好),改變滴管和小燒杯中的物質可以完成多個簡單實驗.

          (1)若滴管甲中吸有水,燒杯丙中盛有適量生石灰.將滴管甲中的水滴入燒杯丙中,可觀察到氣球鼓起,一段時間后裝置恢復原狀.利用所學化學知識解釋氣球鼓起的原因是                        ,燒杯丙中發(fā)生反應的化學方程式為                                        
          (2)若燒杯丁中盛有適量鋅粒,將滴管乙中的液體滴入燒杯丁中,燒杯丁中有氣泡生成,氣球明顯鼓起,則滴管乙中所裝液體是        ,燒杯丁中發(fā)生反應的化學方程式為                    
          (3)若滴管甲中吸有稀硫酸,滴管乙中吸有水,燒杯丙中盛有適量小蘇打,燒杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花.該實驗可用于驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳.正確的操作順序是:先                       ,觀察                       ;再                     
          (4)若在丙燒杯中盛有40g溶質質量分數為10%的NaOH溶液,將稀H2SO4通過滴管甲滴入燒杯丙中至恰好完全反應.求:參加反應的NaOH溶液中溶質的質量和反應生成Na2SO4的質量分別為多少克?

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示,暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
          (1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現呈黑色.
          【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中一種或幾種.
          【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
          【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
          【得出結論】該黑色粉末可能含有                                             
          【進行實驗】
          實驗編號
          實驗操作
          實驗現象

          取黑色粉末加足量稀硫酸
          固體部分溶解,有氣泡產生,溶液無藍色

          取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
          澄清石灰水變渾濁
           
          由實驗①可知,該黑色粉末肯定含    ,肯定不含                      .寫出實驗①的化學反應方程式                                              
          由實驗②可知,該黑色粉末肯定含                         
          (2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
          【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量.由此可見,人們可以利用化學反應放出的能量,請再舉一例:                                              

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體,同學們想探究這瓶固體的成分,請你一同參與探究并回答有關問題.
          【查閱資料】
          碳酸鈉水溶液顯酸性,氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性.
          請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式                       
          【提出猜想】
          猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;
          猜想2:這瓶固體的成分是              (填化學式);
          猜想3:這瓶固體的成分是NaOH和                的混合物(填化學式);
          【實驗與結論】
          (1)取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞溶液,溶液由無色變成紅色.甲同學認為這瓶固體含有NaOH,乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是      
          (2)向(1)溶液中加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后靜置,溶液由紅色變成無色.同學們認為猜想     是正確的.
          【問題討論】
          (1)丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液,振蕩、靜置,然后在上層清液中加入無色酚酞溶液,你認為丙同學的說法(填“正確”或“不正確”)        
          (2)丁同學認為CaCl2溶液也可以改為Ca(OH)2溶液,你認為丁同學的說法(填“正確”或“不正確”)                                                                        

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          利用金屬和某些溶液能否發(fā)生置換反應可以確定金屬活動性順序.為了驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性順序,某同學設計了兩個合理方案,所需試劑如下:
          方案一:鋁片、            、銅片;
          方案二:鋁粉、氯化亞鐵溶液、硫酸銅溶液.
          (1)方案一中缺少的試劑可以是                            
          (2)寫出方案二的實驗操作步驟、預期現象和反應的化學方程式.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行,請根據要求回答相應問題。
          Ⅰ.結構:
          NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的    (填“開頭”、“中間”或“結尾”)。
          NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是    (填離子符號)。
          Ⅱ.制備:
          實驗室用純堿制備燒堿的化學反應方程式為                                           。Ⅲ.性質及變化:
          (1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易           ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
          (2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為                                
          該反應沒有明顯的現象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的  。
          a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO3)2
          Ⅳ.保存:
          張老師整理藥品時,意外發(fā)現實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究
          【提出猜想】
          猜想I:沒有變質
          猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3,依據是                                      (用方程式表示);猜想Ⅲ:全部變質
          【實驗設計、現象和推斷】
          實驗步驟
          實驗現象
          ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解
          無色溶液
          ②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液
          現象A
          ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.
          現象B
           
          (1)若現象A為有氣泡產生,則加入的X溶液是     ,說明猜想   可排除。
          (2)若X是Ca(OH)2溶液,現象A有白色沉淀,現象B為無色變紅色,該實驗  (填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立。
          (3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現象是                                    。
          (4)定量研究:根據上述實驗,可通過測定                                               ,
          再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
          提出問題:葡萄糖燃燒的產物是CO2和H2O,由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機物?
          實驗設計:為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略,假設每個裝置中均吸收完全或反應完全。

          小貼士
          含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O,不完全燃燒時生成CO、CO2 和H2O
          (1)裝置A中濃硫酸的作用是                                          
          (2)裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學反應的方程式為                               
          方案評價:
          用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置,是否更有利于實驗的進行,為什么?                                                    .(填“是”或“否”及理由)
          數據處理:下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
          實驗事實
          數據分析及結論
          1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O
          結論:葡萄糖含有                        元素
          數據分析的依據是                                
           
          討論交流:上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體,試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么?                                                                             

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣。請你參與:提出問題:甲烷燃燒后生成哪些物質?
          查閱資料:含碳元素的物質完全燃燒生成C02,不完全燃燒生成CO;無水CuS04遇水變藍。
          猜想與假設:甲:CO2  H2O;
          乙:CO  H2O;
          丙:NH3  CO2  H2O;
          。篊O2  CO  H2O。你認為­­­__________同學的猜想是錯誤的,理由是________   ________  ____。
          實驗探究:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的02中燃燒的產物依次通過下列裝置:(無水硫酸銅能吸收水蒸氣,吸水后由白色變藍色)

          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)__________________。­
          (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________。
          (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷__________同學猜想成立。
          反思與交流:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_______________________________。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案