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        1. 某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是(    )

          A.化肥的肥效快B.施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          C.施用化肥不會造成環(huán)境污染D.復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

          C

          解析試題分析:根據(jù)對化肥的認識分析判斷。
          A、化肥比農(nóng)家肥的肥效快,但不能持久,正確;
          B、化肥能有效促進農(nóng)作物生長,故有增產(chǎn)作用,正確;
          C、化肥的不合理施用會污染土壤、水體等,錯誤;
          D、復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上元素(N、P、K)的化肥,故能同時給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素,正確。故選C
          考點:合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義
          點評:理解和熟記合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義,以及與之相關(guān)的知識,是解題的關(guān)鍵。

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          8、某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          6、某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          民以食為天.糧食是當今世界面臨的五大問題之一.請根據(jù)所學知識回答下列問題:
          (1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液.現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水
           
           Kg.配制食鹽溶液的一般步驟為:?①
           
          ?②
           
          ③?
           
          ④貼標簽.
          (2)莊稼一枝花,全靠肥當家.某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方下列觀點中不科學的是
           

          A.化肥肥效快                         B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          C.復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素   D.化肥成分單一,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu).

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          科目:初中化學 來源:2012屆湖南省岳陽市九校九年級第一次模擬聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:填空題

          民以食為天。糧食是當今世界面臨的五大問題之一。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
          (1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液,F(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水        Kg。配制食鹽溶液的一般步驟為:?          ?         ?       ④貼標簽。
          (2)莊稼一枝花,全靠肥當家。某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方下列觀點中不科學的是(     )

          A.化肥肥效快
          B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          C.復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素
          D.化肥成分單一,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu)

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          科目:初中化學 來源:2010年山東省臨沂市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2006?廣東)某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是( )

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