我們平時使用的洗臉盆.痰盂等鐵制品的表面燒制了一層搪瓷.這樣做的目的是A．增大硬度防止破壞B．增大厚度防止磨損C．防止鐵生銹且美觀D．美觀和殺菌消毒題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

我們平時使用的洗臉盆、痰盂等鐵制品的表面燒制了一層搪瓷，這樣做的目的是( )

A．增大硬度防止破壞	B．增大厚度防止磨損
C．防止鐵生銹且美觀	D．美觀和殺菌消毒

解析

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
（1）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特征。

物質用途	石墨作電極	活性炭凈水
對應特征	導電性

（2）某礦石中含碳、硅、氧、鐵、鈣等多種元素，其中地殼中含量最多的元素是    。
（3）碳元素形成的單質有金剛石、石墨、C₆₀，這些物質互稱為碳元素的        。
（4）CO₂常用于滅火，但鎂著火不能用CO₂滅火，原因是它們發(fā)生反應生成氧化鎂和碳，該反應的化學方程式          ；其中發(fā)生氧化反應的物質是         。
（5）高溫下，A、B兩種物質可以發(fā)生化學反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

A代表的是　（填化學式）；四種物質中，可用作燃料的是　（填上圖中的字母）；在該反應中，生成C和D的物質的量之比為　。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A．減少煤的浪費	B．減少氧氣的消耗
C．減少二氧化碳的排放	D．減少酸雨的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

請回答下列有關金屬的問題．

（1）如圖1是某探究鐵生銹條件的實驗裝置．一段時間后，能觀察到U型管液面左端高，右端低，說明鐵釘生銹后使試管內氣壓　　．
（2）鐵在一定條件下能轉化為鐵銹，鐵銹（主要成分是氧化鐵）怎樣轉化為鐵呢？用化學方程式表示　　．
（3）圖2所示的四個裝置中，不屬于連通器的是　　（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖所示，將盛有鐵屑的量筒塞上蓬松的棉花，然后倒置在水中（固體裝置已略去）。數天后，他觀察到的現象是（　�。�

A．鐵屑不生銹，量筒內液面上升

B．鐵屑不生銹，量筒內液面不上升

C．鐵屑生銹，量筒內液面上升

D．鐵屑生銹，量筒內液面不上升

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節(jié)L端與R端的液面使其高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是

A．b管中鐵釘無明顯銹蝕

B．L端與R端液面高度仍然保持一致

C．該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關

D．若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面是對鐵的銹蝕條件的探究。課本實驗中，鐵生銹所需要時間較長，某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗。

(1)檢查裝置的氣密性：連接好裝置，關閉分液漏斗的活塞，將C導管接入到裝有水的燒杯中，微熱甲裝置，說明氣密性良好的現象是                                       。
(2)反應開始后，甲裝置中的反應現象：                           ，MnO₂的作用：               。
(3)4分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，D處鐵絲依然光亮，A、B處實驗現象對比，可得出鐵生銹與       有關；B、D處實驗現象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是                                           。