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        1. 棉花的主要成分是纖維素(C6H10O5)n.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
          分析:利用化學(xué)式所表示的意義及相關(guān)的基本計(jì)算進(jìn)行相關(guān)選項(xiàng)分析判斷,其余選項(xiàng)可結(jié)合羊毛與棉線的區(qū)別進(jìn)行判斷整理.
          解答:解:A、棉花纖維是天然纖維不是合成纖維,故A錯(cuò)誤;
              B、由化學(xué)式的意義可知纖維素由碳、氫、氧三種元素組成,故B正確;
              C、棉線與羊毛灼燒時(shí)羊毛有焦羽毛味,棉線沒(méi)有,所以可用燃燒的方法區(qū)別,故C正確;
              D、原子的個(gè)數(shù)比與元素符號(hào)右下角角碼的比是相同,纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6:10:5,故D正確.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)棉花纖維的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)棉花纖維化學(xué)式意義的掌握以及棉花纖維的特點(diǎn)的理解,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?泉州)化學(xué)與生活密切相關(guān),人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
          (1)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.某校食堂午餐的食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學(xué)生提供豐富含糖類的食物是
          米飯
          米飯
          .考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要,食堂再補(bǔ)充了一種富含
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的食物.
          (2)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維.其中屬于天然纖維的是
          棉花
          棉花
          ;區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是
          用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維
          用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維

          (3)出行使用電動(dòng)自行車,利于減少環(huán)境污染.電動(dòng)自行車行駛時(shí)電池將
          電能
          電能
          能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
          (4)氫氧化鎂[Mg(OH)2]常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用.當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃,開始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體.有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為
          Mg(OH)2
            △  
          .
           
          MgO+H2O
          Mg(OH)2
            △  
          .
           
          MgO+H2O
          ,該反應(yīng)的基本類型為
          分解
          分解
          反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?北辰區(qū)一模)填寫下列空白:
          (1)與人體有很好相容性的“人造骨”是
          合金.
          (2)羊毛、棉花屬于
          天然
          天然
          纖維.
          (3)人體中含量較多的四種元素是氧、
          、氫、氮.
          (4)可燃冰的主要成分是
          甲烷
          甲烷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
          纖維編號(hào)
          灼燒時(shí)的氣味 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛氣味
          則棉花、羊毛、滌綸的編號(hào)分別為
          ②③①
          ②③①

          (2)“嫦娥一號(hào)”的一個(gè)目標(biāo)是探測(cè)下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于金屬元素的有
          12
          12
          種.
          (3)月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:

          ①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為
          +4
          +4
          價(jià).
          ②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2
          TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2

          ③上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          除去.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)是生活密切相關(guān),人們的衣食住行蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).
          (1)5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.某校食堂午餐食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學(xué)生提供富含糖類的食物是.考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要,食堂再補(bǔ)充了一種富含
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          的食物.
          (2)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維.其中屬于天然纖維的是
          棉花
          棉花
          ;區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是
          用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維
          用火點(diǎn)燃,成灰的是天然纖維;有特殊氣味并且起球的是合成纖維

          (3)出行使用電動(dòng)自行車,利于減少環(huán)境污染.電動(dòng)自行車行駛時(shí)電池將
          能轉(zhuǎn)化為電能.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來(lái)越密切.
          (1)圖一中四類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
           
          (填序號(hào),下同).
          精英家教網(wǎng)
          (2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖二所示.則下列說(shuō)法正確的是
           

          ①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)         ②碘的原子序數(shù)是53
          ③大米、面粉中含豐富的碘元素       ④碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9g
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用的如圖三四種儀器中,所用的材料可能屬于合成材料的是
           
          (填儀器名稱).
          (4)我們穿的衣服通常是纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒定這三種纖維,其中灼燒后,產(chǎn)生燒焦氣味的纖維是
           
          .①棉花   ②羊毛   ③滌綸
          (5)煤氣的主要成分是CO,在使用煤爐取暖時(shí),為避免煤氣中毒,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
           

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